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課外閱讀。
一支鉛筆??一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來,鉛筆問:“你會拿我做什么?”毛毛蟲說:“我會吃掉你?!便U筆立刻畫出了一只小鳥,毛毛蟲害怕的逃走了。
??一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆,鉛筆問:“你會拿我做什么?”小鳥說:“我會拿你來筑巢?!便U筆立刻畫出一支獵槍,小鳥嚇的飛走了。
??一個小老鼠看見了鉛筆,老鼠把鉛筆撿起來,鉛筆說:“你想拿我來做什么?”老鼠說:“我想畫一幅畫,正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫么?”鉛筆高興的說:“當(dāng)然愿意。”
??鉛筆高興的跟著老鼠一起走了。
(1)本文共
4
4
段。
(2)鉛筆遇到了
毛毛蟲
毛毛蟲
小鳥
小鳥
、
老鼠
老鼠

(3)鉛筆最后跟著
C
C
一起走了。
A.毛毛蟲     B.小鳥     C.老鼠

【考點(diǎn)】童話
【答案】4;毛毛蟲;小鳥;老鼠;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:5難度:0.5
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  • 1.讀一讀,想一想
    小猴種樹      小猴家的后山有一塊空地,它想種杏樹。后來,小熊看見了就讓小猴改種桃樹,小猴聽了小熊的話,想了想,準(zhǔn)備改種桃樹。第二天,小山羊來了,聽小猴說它想種桃樹,就對小猴說:“種梨樹比種桃樹好,梨好吃多了!”小猴剛想改種梨樹,胖小豬看見了,就對小猴說:“蘋果又好吃又好看,不如種蘋果樹。”
          森林里的小動物都跑來建議,結(jié)果小猴什么樹也沒種成。
    請小朋友們認(rèn)真閱讀短文,完成下面的題目。
    (1)胖小豬知道小猴要種樹,就建議小猴種
     
    ,小熊建議小猴種
     
    。
    A.杏樹
    B.桃樹
    C.蘋果樹
    D.梨樹
    (2)結(jié)果,小猴什么樹也種不成。你認(rèn)為原因是
     

    A.選擇太多
    B.沒有主見,盲目聽勸
    C.太懶,什么也不做
    (3)如果你是小猴,你會種
     
    ,因?yàn)?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:7引用:0難度:0.6
  • 2.讀一讀,想一想
    小壁虎的心愿
          一只小壁虎爬過來對青蛙說:“小青蛙,你每天捉害蟲累不累?”
    ??“不累,大家都稱我是捉蟲小英雄,我很驕傲,你呢?”
          小壁虎抬起頭,慢吞吞地說:“我捉蚊子時也非常高興,可有時卻忽然感到特別沒意思。”
    ??“為什么?”小青蛙奇怪地問。“你看小蜻蜓和小蝴蝶,展開雙翅,可以飛過假山、草坪。飛飛停停,多自由啊!如果我能跟他們一樣有一對透明的翅膀,那該多好?。 ?br />??“他會在墻壁上快速奔跑嗎?”正忙著搬家的小螞蟻大聲叫道。
    ??“是啊!”小青蛙眨著眼說,“其實(shí)你的斷尾逃生能力才令人向往!我們動物都應(yīng)該有自己的本領(lǐng),把所有壞蛋都趕走,這樣才能共同保護(hù)我們的大自然啊!”
    (1)小壁虎的
     
    令人向往。
    A.斷尾逃生能力
    B.搬家能力
    C.飛行能力
    (2)小壁虎有時候覺得沒意思,是因?yàn)?
     

    A.小壁虎每天捉蚊子太累了
    B.羨慕小蜻蜓和小蝴蝶有一雙翅膀可以到處飛翔
    C.羨慕青蛙被大家稱作捉蟲小英雄

    發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:4引用:0難度:0.6
  • 3.讀一讀,想一想
    文具盒里的故事      文具盒里住著快樂的一家,有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀叔叔……他們各有各的本領(lǐng)。
          有一天,橡皮妹妹說:“我的本領(lǐng)最大,我能幫小主人擦掉錯字?!便U筆姐姐說:“我的本領(lǐng)最大,小主人上次用我畫了一幅畫,得了第一名?!背咦痈绺缯f:“哼,你真會驕傲,那次的畫算我功勞大,小主人要畫尖尖的屋頂和直直的墻壁,都要用我!”小刀叔叔開口了:“你們別吵了,我們都有一份功勞,只有團(tuán)結(jié)起來,才能給小主人最大的幫助?!?br />      從此以后,他們互相幫助,成了一個和諧的大家庭。
    (1)文具各有各的本領(lǐng),如果小主人要畫一條直直的長線,可以找誰幫忙?
     

    A.橡皮
    B.尺子
    C.鉛筆
    D.小刀
    (2)文具盒里除了有鉛筆、橡皮、尺子和小刀,還住了誰?
     

    A.杯子
    B.糖果
    C.鉛筆刀
    D.包書皮

    發(fā)布:2025/1/10 0:0:1組卷:4引用:0難度:0.6
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