對(duì)于學(xué)校封閉式管理,人們有不同的看法。贊成者認(rèn)為:社會(huì)是紛繁復(fù)雜的,不良誘惑無孔不入,封閉式管理營(yíng)造良好的育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);反對(duì)者認(rèn)為:封閉式管理不讓孩子跟外界接觸,人為割裂學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,勢(shì)必阻礙學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。據(jù)此分析,下列評(píng)價(jià)正確的是( )
①贊成者合理之處:承認(rèn)聯(lián)系的條件性,建立有利的主觀聯(lián)系
②贊成者合理之處:正確把握了聯(lián)系的多樣性,實(shí)現(xiàn)趨利避害
③反對(duì)者合理之處:把握了聯(lián)系的普遍性,反對(duì)孤立地看問題
④反對(duì)者合理之處:尊重自在事物的聯(lián)系,重視人和社會(huì)關(guān)系
【考點(diǎn)】聯(lián)系的普遍性;聯(lián)系的多樣性 條件性.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:46引用:7難度:0.5
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②聯(lián)系是客觀的,生態(tài)與文明的聯(lián)系是不可改變的
③聯(lián)系是無條件的,生態(tài)與文明是自在事物的聯(lián)系
④聯(lián)系是多樣的,要正確把握生態(tài)與文明之間的聯(lián)系發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.“殺傷性叫醒”是用驚醒的方式,切斷啟動(dòng)過程,讓人立即恢復(fù)意識(shí)。這種粗暴的方式會(huì)給孩子帶來情緒失控、冷漠麻木、哭鬧等負(fù)面影響。這說明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/15 9:30:1組卷:11引用:2難度:0.6 -
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②聯(lián)系是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移
③事物間的聯(lián)系是絕對(duì)的無條件的
④人為事物的聯(lián)系帶有一定的主觀色彩發(fā)布:2024/12/20 9:0:2組卷:17引用:5難度:0.7
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