實踐探究。
設(shè)計實驗   測試正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、
正六棱柱紙筒的承受力。
實驗猜想：

正六棱柱

正六棱柱

紙筒的承受力最大。
實驗目的：探究物體

形狀

形狀

與承受力大小的關(guān)系。
實驗材料：A4 紙若干張、雙面膠、科學書若干本。
實驗步驟：（1）

折形狀，用4張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形狀的紙筒，紙筒的連接部分用雙面膠粘起來；

折形狀，用4張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形狀的紙筒，紙筒的連接部分用雙面膠粘起來；

（2）

把相同的書分別放到正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、正六棱柱紙筒上面，記錄各種紙筒能承受多少書不被壓垮

把相同的書分別放到正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、正六棱柱紙筒上面，記錄各種紙筒能承受多少書不被壓垮

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實驗記錄：

紙筒形狀	實際測量結(jié)果
三棱柱	1本書
四棱柱	2本書
六棱柱	4本書

實驗現(xiàn)象：

正三棱柱紙筒放到2本書時被壓垮；正四棱柱紙筒放到3本書時被壓垮；正六棱柱紙筒放到5本書時被壓垮

正三棱柱紙筒放到2本書時被壓垮；正四棱柱紙筒放到3本書時被壓垮；正六棱柱紙筒放到5本書時被壓垮

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實驗結(jié)論：

不同形狀的紙筒承受力不同，正六棱柱紙筒承受力最大

不同形狀的紙筒承受力不同，正六棱柱紙筒承受力最大

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