實踐探究。
設(shè)計實驗 測試正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、
正六棱柱紙筒的承受力。
實驗猜想:
正六棱柱
正六棱柱
紙筒的承受力最大。
實驗目的:探究物體形狀
形狀
與承受力大小的關(guān)系。
實驗材料:A4 紙若干張、雙面膠、科學書若干本。
實驗步驟:(1)折形狀,用4張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形狀的紙筒,紙筒的連接部分用雙面膠粘起來;
折形狀,用4張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱不同形狀的紙筒,紙筒的連接部分用雙面膠粘起來;
(2)把相同的書分別放到正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、正六棱柱紙筒上面,記錄各種紙筒能承受多少書不被壓垮
把相同的書分別放到正三棱柱紙筒、正四棱柱紙筒、正六棱柱紙筒上面,記錄各種紙筒能承受多少書不被壓垮
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實驗記錄:
紙筒形狀 |
實際測量結(jié)果 |
三棱柱 |
1本書 |
四棱柱 |
2本書 |
六棱柱 |
4本書 |
實驗現(xiàn)象:
正三棱柱紙筒放到2本書時被壓垮;正四棱柱紙筒放到3本書時被壓垮;正六棱柱紙筒放到5本書時被壓垮
正三棱柱紙筒放到2本書時被壓垮;正四棱柱紙筒放到3本書時被壓垮;正六棱柱紙筒放到5本書時被壓垮
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實驗結(jié)論:
不同形狀的紙筒承受力不同,正六棱柱紙筒承受力最大
不同形狀的紙筒承受力不同,正六棱柱紙筒承受力最大
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