??你一定參加過不少活動:朗誦會、演講比賽、文藝匯演、運動會、元宵節(jié)看花燈、看望孤寡老……請選擇一次活動寫一篇作文,題目自擬。
要求:①寫活動過程時;注意點面結(jié)合,把印象深刻的部分作為重點來寫。②條理清楚,表達(dá)真情實感。③400字左右,文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。
【考點】記敘文(記事).
【答案】多彩的活動“加油、加油!”咦?這是哪里傳來的加油聲?哦,原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動。
操場上,人山人海,歡聲不斷。你瞧,兩千多名師生同時匯聚在操場進(jìn)行各項體育活動,簡直成了歡樂的海洋。同學(xué)們盡情玩樂,有的跳繩,有的打排球,有的打乒乓球……其中,我們班的“8”字穿跳,更是笑語不斷,精彩紛呈。42位同學(xué),兩個人搖繩,其他40人齊上場,如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖,好表演的他展開雙臂,騰空一躍,沖進(jìn)了繩中央,在空中擺了一個“pose”,又穿了出來,如同是一只飛不高的“小鳥”。呀,跳繩可以擺酷,看得大家躍躍欲試。咦,孫小燕上場了,只見她一跳,正準(zhǔn)備出來時卻迷失方向,走了反道,被繩子扯住了脖子,仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”,引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起,同學(xué)們也在不斷地跳著,樂著,享受著?,F(xiàn)在輪到方玉祥了,只見,繩子一甩,咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家迷糊之時,有人喊:“看??!方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點了!”不會吧,他剛剛又沒跳是怎么過來的呢?哇,原來他是從繩底下穿過去的呀,真像一只不會“飛”,只會“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了,干脆癱坐在了地上……
看到這,我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂,于是“大將”出馬,“小兵”威揚。田老師也出場了,我們也更加有精神了:顧嘉浩的“pose”越來越夸張了,方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快,女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會,但我們早把它當(dāng)成了游樂海洋,我們就是這歡樂海洋里的小魚,在這歡樂海洋里自由生活,快樂成長。
操場上,人山人海,歡聲不斷。你瞧,兩千多名師生同時匯聚在操場進(jìn)行各項體育活動,簡直成了歡樂的海洋。同學(xué)們盡情玩樂,有的跳繩,有的打排球,有的打乒乓球……其中,我們班的“8”字穿跳,更是笑語不斷,精彩紛呈。42位同學(xué),兩個人搖繩,其他40人齊上場,如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖,好表演的他展開雙臂,騰空一躍,沖進(jìn)了繩中央,在空中擺了一個“pose”,又穿了出來,如同是一只飛不高的“小鳥”。呀,跳繩可以擺酷,看得大家躍躍欲試。咦,孫小燕上場了,只見她一跳,正準(zhǔn)備出來時卻迷失方向,走了反道,被繩子扯住了脖子,仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”,引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起,同學(xué)們也在不斷地跳著,樂著,享受著?,F(xiàn)在輪到方玉祥了,只見,繩子一甩,咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家迷糊之時,有人喊:“看??!方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點了!”不會吧,他剛剛又沒跳是怎么過來的呢?哇,原來他是從繩底下穿過去的呀,真像一只不會“飛”,只會“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了,干脆癱坐在了地上……
看到這,我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂,于是“大將”出馬,“小兵”威揚。田老師也出場了,我們也更加有精神了:顧嘉浩的“pose”越來越夸張了,方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快,女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會,但我們早把它當(dāng)成了游樂海洋,我們就是這歡樂海洋里的小魚,在這歡樂海洋里自由生活,快樂成長。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.4
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