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小王在住宅裝修后,又購置了大量新家具,室內(nèi)空氣中含有較多的有害氣體.下列哪項(xiàng)是除去有害氣體的最佳方法( ?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:29難度:0.7
相似題
  • 1.下列不是全球性大氣污染問題的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)”中,某實(shí)驗(yàn)小組的設(shè)計(jì)方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將一只小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄此小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)。請回答下列問題:
    (1)與蚯蚓走”T”形迷宮相比,小白鼠”嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多,因?yàn)樾“资蟮?
     
    能力比蚯蚓強(qiáng),這種差異主要由
     
    決定的。
    (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     
    。
    (3)上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項(xiàng)即可)
     
    。
    (4)通過分析蚯蚓和小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以知道:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)行為
     
    。

    發(fā)布:2024/8/30 0:0:8組卷:10引用:2難度:0.4
  • 3.為研究動物的行為,小雨同學(xué)進(jìn)行了小白鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓處理12小時(shí),再放進(jìn)迷宮入口,表格中的數(shù)據(jù)是他的實(shí)驗(yàn)記錄,圖甲為“迷宮”示意圖,圖乙為不同時(shí)間內(nèi)小白鼠走迷宮平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)的曲線圖。
    次數(shù) 找到食物的時(shí)間
    第一次 267秒
    第二次 193秒
    第三次 90秒
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)從行為獲得的途徑來看,小白鼠走迷宮獲取食物的行為屬于
     
    行為,主要是通過
     
    的作用,由
     
     
    獲得的。
    (2)上述實(shí)驗(yàn)中,在迷宮上方蓋上一層玻璃板,然后把小白鼠換成蜜蜂,食物換為蜜蜂喜愛的食物。
    ①讓蜜蜂從入口進(jìn)入,到出口處找到食物,結(jié)果蜜蜂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說明動物越
     
    ,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由體內(nèi)的
     
    決定的。
    ②通常蜜蜂找到食物后會通過舞蹈等形式告訴同伴,起到了
     
    傳遞的作用。
    ③蜜蜂營群體生活,成員之間形成一定的組織,有明確的
     
    ,這是
     
    行為的重要特征。
    (3)實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓處理的目的是
     
    。
    (4)由圖乙可知隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加,小白鼠走迷宮時(shí)
     
    逐漸減少,由此得出的結(jié)論是
     

    發(fā)布:2024/9/23 12:0:8組卷:11引用:1難度:0.7
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