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閱讀下面文言文,完成下列小題。
富貴不能淫
       景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />(1)解釋下列加點的詞語。
①父
教導(dǎo)、訓(xùn)誨
教導(dǎo)、訓(xùn)誨
②富貴不能淫
使……迷惑
使……迷惑
③丈夫之
行冠禮
行冠禮
④往之
同“汝”,你
同“汝”,你
(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
①一怒而諸侯懼,安居而天下熄。
②居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。
(3)下面對選文的分析,不正確的一項是
A
A

A.孟子沒有直接回答景春的問題,而是通過言“禮”來說明公孫衍不過是“小人”“女人”,奉行的是“妾婦之道”,談不上是大丈夫。
B.“得志,與民由之;不得志,獨行其道?!边@句話與孟子在另外的地方所說的“窮則獨善其身,達則兼濟天下”是一個意思。
C.孟子的這番話,不僅批駁了景春的錯誤,也確立了大丈夫的形象,為世人立下了一個立身行事的楷模,有相當(dāng)?shù)男咽雷饔谩?br />D.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”塑造了中華民族對仁義道德堅守的優(yōu)良精神品格。
(4)閱讀鏈接材料,談?wù)劽献雨P(guān)于大丈夫的著名論斷,在文天祥和餓者兩個人物身上是如何具體體現(xiàn)出來的。
(材料一)
      天祥至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之,與俱入?yún)兩?,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云:“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!焙敕缎Χ弥?。厓山破,軍中置酒大會。弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也?!碧煜殂怀鎏椋唬骸皣霾荒芫?,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!”
(節(jié)選自《宋史?列傳第一百七十七》,有刪改)(材料二)
      齊大饑。黔敖為食于路,以待餓者而食之。良久,有餓者,蒙袂輯屨,貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:“嗟!來食!”揚其目而視之,曰:“予唯不食嗟來之食,以至于斯也!”從而謝焉,終不食而死。
(節(jié)選自《禮記?檀弓》)

【答案】教導(dǎo)、訓(xùn)誨;使……迷惑;行冠禮;同“汝”,你;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.《世說新語》選讀,閱讀下列三則短文,完成下列小題。
    [甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮贰?bdo class="mathjye-underline">即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
    (選自《世說新語?言語》)[批注]結(jié)尾畫線句交代謝道韞的身份,暗含作者對她“詠絮之才”的贊美。
    [乙]王仲宣好驢鳴。既葬,文帝臨其喪,顧語同游曰:“王好驢鳴,可各作一聲以送之?!备翱徒砸蛔黧H鳴。
    (選自《世說新語?傷逝》)[丙]張季鷹辟田齊王東曹掾,在洛,見秋風(fēng)起,因思吳中菰菜羹、鱸魚膾,曰:“人生貴得適意爾,何能羈宦數(shù)千里以要名爵!”遂命駕便歸。俄而齊王敗,時人皆謂為見機。
    (選自《世說新語?識鑒》)[批注]_____
    [注釋]①辟:征召。②東曹掾:東曹的屬官。③鱸魚膾:鱸魚切片或切碎做的菜,與菰菜羹同屬吳中名菜。④羈宦:在異鄉(xiāng)做官。
    (1)解釋下列句子中加點的詞語。
    ①撒鹽空中差可
     

    ②王仲宣驢鳴
     

    語同游曰
     

    俄而齊王敗
     

    (2)“遂”有兩個義項,分別是“于是”和“最終”。請聯(lián)系上下文,為丙文“遂命駕便歸”中的“遂”選擇正確的義項,并說明理由。
    (3)成語“莼鱸之思”出自丙文。依據(jù)文中畫橫線語句的內(nèi)容,推斷這個成語的意思。
    (4)文章的結(jié)尾常有畫龍點睛的作用。參考甲文批注,給丙文結(jié)尾句做批注。
    (5)有老師將《世說新語》作為七年級學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的閱讀書目。你贊同這種做法嗎?請結(jié)合選文具體內(nèi)容,簡述理由。

    發(fā)布:2024/10/28 17:30:2組卷:292引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀文言文選段,完成下列各 題
    《論語》十二章(節(jié)選)       ①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
          ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
          ③子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?br />      ④子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
          ⑤子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
    (1)解釋下列句中畫線的詞
    ①不亦
     

    ②人不其憂
     

    ③吾日三吾身
     

    ④不
     

    (2)翻譯下列句子
    ①人不知而不慍,不亦君子乎?
    ②溫故而知新,可以為師矣。
    (3)“吾日三省吾身”從
     
    、
     
    、溫習(xí)老師傳授的知識三個方面反省自己,從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視
     
     的修養(yǎng)。
    (4)經(jīng)過了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從中選擇一則,談?wù)剬δ愕膯l(fā)。

    發(fā)布:2024/10/27 14:30:2組卷:136引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面文言文,完成問題。
          夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
    (選自諸葛亮《誡子書》)(1)解釋下面加點的字。
    ①非學(xué)無以
     

    慢則不能勵精
     

    (2)翻譯下面的句子。
    非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
    (3)諸葛亮寫這封信的目的是什么?

    發(fā)布:2024/10/28 17:0:2組卷:105引用:2難度:0.5
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