小科學(xué)習(xí)了“健康生活“單元后，回憶起曾經(jīng)學(xué)過的一些和我們的身體相關(guān)的知識，便采用了圖示的方法描述相互協(xié)作的人體器官（如圖）。
（1）我們已經(jīng)知道人必須吃東西，吸入
C
C
才能獲得能量，維持生命。
A.氮氣
B.二氧化碳
C.氧氣
（2）在這個圖示中，心臟的主要作用是
A
A
。
A.提供血液流動的動力
B.進(jìn)行氣體交換
C.傳輸人體需要的營養(yǎng)
（3）手握啞鈴做手臂的屈伸運動時，胳膊上的肌肉會
A
A
。
A.變硬
B.變軟
C.沒有變化
（4）我們屈臂和伸臂時，之所以能靈活地運動，主要是
B
B
在發(fā)揮作用。
A.骨骼
B.關(guān)節(jié)
C.肌肉
（5）當(dāng)我們運動后，心臟的跳動會
C
C
。
A.變慢
B.不變
C.變快
（6）下列做法能保護(hù)身體器官健康的是
B
B
。
A.經(jīng)常熬夜
B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.暴飲暴食

【答案】C；A；A；B；C；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：1難度：0.4

相似題

1．肺活量大的人、身體供氧能力強(qiáng)。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/10/27 2:30:1組卷：4引用：7難度：0.7
解析
2．如圖，苗苗和樂樂用簡易裝置測量了肺活量，此時，苗苗吹出的氣體中含（　?。┍容^多。
A．空氣 B．氧氣 C．二氧化碳
發(fā)布：2024/10/26 3:30:1組卷：0引用：1難度：0.8
解析

3．平平學(xué)習(xí)了呼吸相關(guān)知識后，和安安一起做了一些體檢活動，請回答以下問題：
（1）平平測試肺活量時，下列做法正確的是

。
A.吸入最多空氣后呼出去氣體的量
B.憋氣一段時間后呼出去氣體的量
C.多次吸氣、呼氣，搜集氣體的量
（2）呼出氣體時，氣體在身體中經(jīng)過的器官順序正確的是

。
A.鼻腔—氣管—支氣管—肺
B.肺—氣管—支氣管—鼻腔
C.肺—支氣管—氣管—鼻腔
（3）安安用簡易肺活量袋幫助平平測試肺活量（如下表），平平的肺活量是

。

次數(shù) 第一次第二次第三次

肺活量值 2000毫升 1800毫升 2200毫升

A.2000毫升
B.1800毫升
C.2200毫升
（4）對照《肺活量等級表》，平平的肺活量屬于

。

肺活量等級表（單位：毫升）

等級男生女生

優(yōu)秀 2100-2200 1800-2000

良好 1900-2000 1600-1700

合格 1100-1800 900-1500

A.優(yōu)秀
B.良好
C.合格
（5）安安的肺活量是1600毫升，如果和平平比賽“一口氣吹氣球”（只用一口氣盡可能吹大氣球），結(jié)果如圖。以下判斷最有可能的是

。
?
A.甲是安安吹的
B.乙是安安吹的
C.甲是平平吹的
（6）第（5）小題氣球中的氣體與空氣相比較，下面說法正確的是

。
A.氣球中氧氣含量比空氣中高
B.氣球中二氧化碳含量比空氣中高
C.氣球中氮氣含量比空氣中高
（7）安安想提高肺活量，下面方法可行的是

。
A.每天堅持跑步
B.每天堅持練字
C.每天堅持吃水果

發(fā)布：2024/10/8 0:0:1組卷：18引用：2難度：0.5

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次數(shù)	第一次	第二次	第三次
肺活量值	2000毫升	1800毫升	2200毫升