如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是AA（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是CC；要想得到比較純凈的氧氣，需選擇的收集裝置是FF．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是DD，理由是二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳的密度比空氣大；判斷CO2是否收集滿的方法是二氧化碳的密度比空氣大，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已經(jīng)收集滿二氧化碳的密度比空氣大，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已經(jīng)收集滿．
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．
【答案】A；C；F；D；二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳的密度比空氣大，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅證明已經(jīng)收集滿
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：301引用：6難度：0.3
相似題
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1．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過(guò)裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學(xué)方程式表示：若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開(kāi)分液漏斗②，滴入溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：57引用：3難度：0.3 -
2．認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”，陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的（填“陽(yáng)氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開(kāi)隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
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