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請(qǐng)你仿照示例,結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩(shī)經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容以及語(yǔ)文素養(yǎng)積累,體會(huì)“詩(shī)言志”的育人作用。
原句 原義 教育意義
如切如磋,如琢如磨。 指治玉,好像切制,好像銼平,好像雕琢,好像磨光;將玉比人。 做學(xué)問(wèn)要精益求精。
靡不有初,鮮克有終。 凡事都有個(gè)開(kāi)始,但經(jīng)常不了了之,沒(méi)個(gè)結(jié)果。 (1)
為人做事要有始有終,矢志不渝。
為人做事要有始有終,矢志不渝。
它山之石,可以攻玉。 別的山上面的石頭堅(jiān)硬,可以用來(lái)琢磨玉器。 (2)
要善于借助別人(或聽(tīng)取別人的意見(jiàn))幫助自己改正缺點(diǎn)。
要善于借助別人(或聽(tīng)取別人的意見(jiàn))幫助自己改正缺點(diǎn)。

【考點(diǎn)】《經(jīng)典常談》
【答案】為人做事要有始有終,矢志不渝。;要善于借助別人(或聽(tīng)取別人的意見(jiàn))幫助自己改正缺點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:133引用:24難度:0.5
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    【讀書(shū)方法小貼士:精讀與跳讀、快速閱讀、圈點(diǎn)與批注、選擇性閱讀……】
    ??示例:我讀《朝花夕拾》的部分文章時(shí),會(huì)標(biāo)出段落層次,畫(huà)出重要詞句,圈出并批注疑難不解之處。如《藤野先生》一文中“東京也無(wú)非是這樣”引人思考,作者為什么這樣說(shuō)?這樣開(kāi)頭有什么好處?然后反復(fù)閱讀尋找答案。這是通過(guò)圈點(diǎn)與批注的方法“把書(shū)讀厚”。
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    發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:76引用:1難度:0.9
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