閱讀下面的文字，完成下面小題。
盧良恕在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上旺盛的生命力源于其深厚的愛(ài)國(guó)精神。
他的童年，遭逢七七事變，山河淪喪、民族危亡，他感慨最多的就是在貴陽(yáng)看到農(nóng)民“半年糠菜半年糧”的窮苦生活。
“民眾連飯都吃不飽，國(guó)家怎么能富強(qiáng)呢！”不久，學(xué)農(nóng)成為盧良恕自覺(jué)自愿的救國(guó)行動(dòng)，他回憶說(shuō)：“我研究的是糧食作物種植，不是搞瓜果蔬菜的園藝學(xué)，因?yàn)槲易钕虢鉀Q的還是人民吃飽飯的問(wèn)題。
于是，盧良恕立下了“效仿后稷濟(jì)萬(wàn)家”的志向，為解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題和食物營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，為中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的問(wèn)題而孜孜不倦，奮斗一生。
23歲投身農(nóng)業(yè)科研工作，盧良恕成為我國(guó)早期的小麥育種與栽培學(xué)家，二十世紀(jì)五六十年代，他主持選育了早熟、抗銹、豐產(chǎn)的“華東6號(hào)”等系列小麥優(yōu)良品種，在長(zhǎng)江中下游大面積推廣，增產(chǎn)顯著。
他深入各地調(diào)查研究，注重了解第一手材料并進(jìn)行深入細(xì)致的思考和分析，從祖國(guó)的臺(tái)灣到西藏一盧良恕成為我國(guó)第一個(gè)走遍 34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的農(nóng)學(xué)家。
要解決糧食問(wèn)題，光靠小麥?zhǔn)遣粔虻摹１R良恕的心中從未停息過(guò)對(duì)如何結(jié)合中國(guó)實(shí)際，加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這一宏大課題的思考。
盧良恕從實(shí)踐出發(fā)，親自組織、領(lǐng)導(dǎo)了建設(shè)“太湖現(xiàn)代化科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”的工作，親手種植現(xiàn)代化樣板田。
1982年8月，盧良恕被任命為中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)。他回憶說(shuō)：“調(diào)我到京擔(dān)任這號(hào)稱‘萬(wàn)人科技大軍總指揮’的國(guó)家農(nóng)科院院長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。”
此后，“新技術(shù)革命與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”“中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化理論、道路、模式研究”“中國(guó)糧食與經(jīng)濟(jì)作物發(fā)展研究”“中國(guó)中長(zhǎng)期食物發(fā)展戰(zhàn)備研究……盧良恕所主持的許多農(nóng)業(yè)研究項(xiàng)目是涉及多學(xué)科、多部門大跨度的農(nóng)業(yè)宏觀戰(zhàn)略性研究，無(wú)一不關(guān)系國(guó)計(jì)民生。
他總結(jié)畢生經(jīng)驗(yàn)，提出“現(xiàn)代集約持續(xù)農(nóng)業(yè)”是建設(shè)中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路；他總結(jié)出：建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要任務(wù)，就是要加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
他不僅是一名杰出的科學(xué)家，還是一名在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上沖鋒向前的戰(zhàn)士，雷厲風(fēng)行，不斷攻克難題。
“文盲問(wèn)題已經(jīng)基本解決，科盲問(wèn)題正在引起重視，而營(yíng)養(yǎng)盲問(wèn)題仍然被忽視，必須盡快引起關(guān)注。”盧良恕說(shuō)。進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代中期，我國(guó)居民基本實(shí)現(xiàn)了溫飽，但是單一的糧食生產(chǎn)一度使部分地區(qū)出現(xiàn)區(qū)域性、結(jié)構(gòu)性糧食過(guò)剩的情況。
從2004年開(kāi)始，盧良恕又為制定我國(guó)2011～2020年即全面小康社會(huì)時(shí)期的食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要，做科學(xué)調(diào)研和規(guī)劃工作。
等閑風(fēng)餐露宿，走遍大江南北，盧良恕79歲時(shí)一年仍跑12個(gè)省。為了學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)農(nóng)科經(jīng)驗(yàn)，他的足跡遍布英、美、法、日等20多個(gè)國(guó)家的田野。
這位心系民生的農(nóng)學(xué)大家，在他80周歲生日時(shí)寫下了這樣兩句話：“老牛自知夕陽(yáng)晚，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”
——（摘編自馬愛(ài)平《盧良?。簽椤叭r(nóng)”奉獻(xiàn)桑榆一寸心》
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“如何使城鄉(xiāng)人民吃飽、吃好、吃得科學(xué)、吃得健康，是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題。食物資還是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和政治問(wèn)題。”盧良恕說(shuō)。源和結(jié)構(gòu)調(diào)整不好，不僅影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且還會(huì)引發(fā)社會(huì)不安定。這不僅是個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，而且還是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和政治問(wèn)題?！北R良恕說(shuō)。
“盧良恕院長(zhǎng)總能以科學(xué)大家的胸懷和人格魅力團(tuán)結(jié)最廣大的頂尖專家，在跨學(xué)科、跨部門的戰(zhàn)略交流中，發(fā)揮了很大的協(xié)調(diào)作用?！敝袊?guó)工程院領(lǐng)導(dǎo)高中琪說(shuō)，“中國(guó)工程院籌備之初，可謂一切從頭開(kāi)始。盧良恕院長(zhǎng)先前在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略咨詢這塊做了大量工作，起到了引領(lǐng)帶動(dòng)作用?！?br />——（摘編自王方《盧良?。阂簧旁谖滞痢罚?/bdo>（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 DD
A．盧良恕童年時(shí)，祖國(guó)處于艱難時(shí)期，他目睹農(nóng)民的窮苦狀況，這激發(fā)了他的愛(ài)國(guó)熱情，他立下了“效仿后稷濟(jì)萬(wàn)家”的志向。
B．二十世紀(jì)，由盧良恕主持選育的系列小麥優(yōu)良品種“華東6號(hào)”在長(zhǎng)江中下游大面積推廣，增產(chǎn)顯著，但盧良恕并沒(méi)有因此而止步。
C．盧良恕所主持的農(nóng)業(yè)研究，與國(guó)計(jì)民生有關(guān)，他主持的許多農(nóng)業(yè)研究項(xiàng)目是涉及多學(xué)科、多部門大跨度的農(nóng)業(yè)宏觀戰(zhàn)略性研究。
D．為了解決我國(guó)的科盲、營(yíng)養(yǎng)盲問(wèn)題，盧良恕為制定我國(guó)全面小康社會(huì)時(shí)期的食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要，做科學(xué)調(diào)研和規(guī)劃工作。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 BB
A．盧良恕深入調(diào)查研究，注重從實(shí)踐出發(fā) 他曾親自走遍34個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)，親手種植現(xiàn)代化樣板田。
B．二十世紀(jì)八十年代中期，在盧良恕 領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)居民已解決了溫飽問(wèn)題，部分地區(qū)甚至出現(xiàn)了糧食過(guò)剩的問(wèn)題。
C．晚年的盧良恕老驥伏櫪，在全國(guó)各地奔波，為學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)農(nóng)科經(jīng)驗(yàn)踏遍20多個(gè)國(guó)家的田野，充滿豪情壯志。
D．盧良恕以科學(xué)大家的胸懷和人格魅力團(tuán)結(jié)最廣大的頂尖專家，為籌備中國(guó)工程院做了很多工作，獲得高度評(píng)價(jià)。
（3）作為一名杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，盧良恕在終身不懈為農(nóng)業(yè)的奮斗過(guò)程中，提出很多農(nóng)業(yè)觀念，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
【答案】D；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/30 2:0:2組卷：5引用：2難度：0.7
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1．實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
超級(jí)演講家霍金 霍金的演講之路建立在過(guò)去數(shù)十年對(duì)理論物理學(xué)的卓越貢獻(xiàn)上。他的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，他提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，被譽(yù)為是愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。
在聲望一步步提高的同時(shí)，他開(kāi)始思考，科學(xué)應(yīng)該是為世人所熟知的，若是一些科學(xué)成果只在業(yè)內(nèi)存在震撼，卻無(wú)法在大眾中普及，那這些研究成果還有什么偉大可言呢？于是，除了寫書和參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，他開(kāi)始了在世界范圍內(nèi)作為“超級(jí)演講家”的歷程。
1987年10月，英國(guó)的伯明翰召開(kāi)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞協(xié)會(huì)會(huì)議，霍金受邀進(jìn)行了一場(chǎng)演講，題目是《我的病歷》．霍金從自己的童年開(kāi)始講起，從那些“笨手笨腳”的先兆，一直講到21歲被確診為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，也講到了“最多還能活兩年”的預(yù)言。他表示，面對(duì)隨時(shí)都會(huì)到來(lái)的死亡威脅，那種感覺(jué)很不好受，但是他依然在進(jìn)行科學(xué)研究，依然可以掌控自己的命運(yùn)，“我并不比別人差什么”。
1988年，霍金的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》發(fā)行，從研究黑洞出發(fā)，探索了宇宙的起源和歸宿。4月，他在加利福尼亞大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)題為《黑洞和嬰兒宇宙》的演講?；艚鹬赋觯蠖鄶?shù)人會(huì)認(rèn)為進(jìn)入黑洞之后，就可以穿越到另一個(gè)時(shí)空區(qū)域，于是就出現(xiàn)了時(shí)空旅行的巨大可能。他提醒人們，不要渴望進(jìn)入黑洞，如果人類跳入黑洞，瞬間就會(huì)被撕得粉碎，連構(gòu)成他身體的粒子也不能避免。隨后，這位“被撕得粉碎的人”就會(huì)通過(guò)嬰兒宇宙，經(jīng)過(guò)另一個(gè)黑洞被發(fā)射出來(lái)，重現(xiàn)于另一個(gè)區(qū)域。這次演講吸引了眾多對(duì)宇宙存在好奇的聽(tīng)眾，霍金總能把一些枯燥的理論通過(guò)綺麗的想象用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表述出來(lái)。
霍金試圖通過(guò)演講，將自己的思想與整個(gè)世界交流，除了常在英國(guó)及美國(guó)發(fā)表演說(shuō)，1989年10月，他還來(lái)到西班牙的奧維多，此次的演講題目是《公眾的科學(xué)觀》．霍金認(rèn)為，社會(huì)對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度大都漠不關(guān)心，對(duì)于科研成果為公眾生活帶來(lái)的改變，公眾也是冷眼相待。現(xiàn)在的首要問(wèn)題就是讓科學(xué)在大眾中普及，讓大眾能夠?qū)厥倚?yīng)、酸雨、遺傳工程甚至核武器的發(fā)展得出較為科學(xué)的看法。中學(xué)的科學(xué)教育制度需要改善，要拓寬科學(xué)傳播的途徑，如電視節(jié)目，在娛樂(lè)的同時(shí)，注重教育意義，讓觀眾明白科學(xué)與生活息息相關(guān)。
霍金還把他的思想傳播到了對(duì)他來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)的國(guó)度--中國(guó)。2006年6月17日，霍金以病殘之軀坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)抵達(dá)北京。這是繼1985年、2002年兩次訪華，他第三次踏上中國(guó)的土地。6月18日，他面對(duì)中國(guó)的6300多名聽(tīng)眾演講他的《宇宙的起源》，他圍繞“我們?yōu)楹卧诖?，又是從何而?lái)？”的問(wèn)題展開(kāi)，宇宙是否會(huì)繼續(xù)膨脹？會(huì)不會(huì)在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)最終坍塌？這些都是充滿神秘感的東西，在足球世界杯盡情演繹的夏日里，霍金掀起了又一輪科學(xué)的熱潮。
霍金的演講充滿了科學(xué)的正能量，他的演講實(shí)錄被印刷成各類讀物銷往世界，演講的視頻被制作成各類紀(jì)錄片暢播全球?；艚鹁瓦@樣在宇宙的星際當(dāng)中影響著我們，像一顆耀眼的星辰熠熠生輝。
（摘編自榮楚歐《霍金傳》）相關(guān)鏈接：
①在演講時(shí)，靠電腦合成發(fā)音是一項(xiàng)艱辛的工作，一個(gè)小時(shí)的錄音演講通常要準(zhǔn)備 10 天，但這并沒(méi)有削弱霍金同大眾交流的愿望。在他看來(lái)，向大眾揭示宇宙的神奇和宇宙學(xué)研究所反映出的哲學(xué)和科學(xué)思想，這是學(xué)者的本分。
（蔡肖兵《生命還在 希望就在》）②在中國(guó)，霍金走近公眾所引起的轟動(dòng)有目共睹。2002年他在北京國(guó)際會(huì)議中心那次演講的會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，說(shuō)明一個(gè)事實(shí)：霍金正在用他非凡的個(gè)人魅力，吸引大眾走近科學(xué)。丘成桐先生如此評(píng)價(jià)：“激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣是至關(guān)重要的。大科學(xué)家應(yīng)當(dāng)帶頭做科普。”
（2006年6月22日《光明日?qǐng)?bào)》《霍金：一個(gè)巨大的科學(xué)磁場(chǎng)》）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．霍金在宇宙論和黑洞研究方面所取得的卓越成就，奠定了他在當(dāng)代理論物理學(xué)界的地位，也成為他日后演講成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
B．霍金認(rèn)為科學(xué)應(yīng)當(dāng)在大眾中普及，也希望自己的研究成果能為世人所熟知，于是開(kāi)始了在世界范圍內(nèi)作為“超級(jí)演講家”的歷程。
C．在《黑洞和嬰兒宇宙》的演講中，霍金指出人類進(jìn)入黑洞就有實(shí)現(xiàn)時(shí)空旅行的巨大可能，為聽(tīng)眾生動(dòng)地解釋了枯燥的黑洞理論。
D．霍金試圖將自己的思想傳播到全世界，他的演講沒(méi)有只局限在美國(guó)和歐洲，他曾經(jīng)前后三次到中國(guó)演講，引起了巨大的轟動(dòng)。
（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．大科學(xué)家霍金沒(méi)有只是埋頭于書齋和學(xué)術(shù)研討會(huì)，他將主要精力都放在演講事業(yè)中，帶頭做科普，值得其他科研工作者學(xué)習(xí)借鑒。
B．霍金21歲時(shí)被預(yù)言最多還能活兩年，面對(duì)死亡的威脅，他仍投身科學(xué)研究，自強(qiáng)不息，掌控自己的命運(yùn)，體現(xiàn)出非凡的人格魅力。
C．本文側(cè)重對(duì)霍金演講內(nèi)容的介紹，對(duì)其科研經(jīng)歷敘述不多，但讀者仍能從中了解到霍金是如何成長(zhǎng)為一名偉大的科學(xué)家和超級(jí)演講家的。
D． 霍金的演講既有對(duì)遙遠(yuǎn)宇宙的探討，也有對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，他不僅是一個(gè)研究星空的科學(xué)家，更是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的思考者。
（3）為什么霍金被譽(yù)為“超級(jí)演講家”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/12/10 20:30:1組卷：12引用：8難度：0.7 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
《小二黑結(jié)婚》中的插圖
張守義 趙樹(shù)理所著現(xiàn)代短篇小說(shuō)《小二黑結(jié)婚》，1943年由華北新華書店出版，由于它曾被改編成評(píng)劇等戲劇搬上舞臺(tái)，所以在我國(guó)尤其在北方農(nóng)村曾就廣為流傳，甚至達(dá)到家喻戶曉的地步。
這篇小說(shuō)描寫的是根據(jù)地一對(duì)青年小二黑和小芹為爭(zhēng)取婚姻自由而斗爭(zhēng)最后取得勝利的故事。小二黑的父親二諸葛愚昧迷信，以“命相不對(duì)”為由反對(duì)他倆的婚姻。惡霸地痞金旺、興旺依仗權(quán)勢(shì)對(duì)小二黑和小芹進(jìn)行陷害。但他們毫不怯懦，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，在民主政權(quán)的支持下，終于取得婚姻自由的勝利。
插圖作為一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)門類，與一般的繪畫不盡相同，要考慮適應(yīng)于文學(xué)作品的文筆風(fēng)格。為《小二黑結(jié)婚》作插圖的畫家，是我國(guó)著名的連環(huán)畫家賀友直，他因創(chuàng)作連環(huán)畫《李雙雙》和《山鄉(xiāng)巨變》等而在畫壇享有盛譽(yù)。賀友直的畫風(fēng)特點(diǎn)是通俗曉暢、明朗雋永而又富于生活氣息和幽默感，這與《小二黑結(jié)婚》原著的特點(diǎn)恰好吻合。由于賀友直一直扎根于現(xiàn)實(shí)生活之中，他的藝術(shù)創(chuàng)作也有著堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在小二黑和小芹因道陷害而被“捉奸”的畫面上，可以從人物及衣著等方面，看到當(dāng)時(shí)太行山區(qū)人民生活的真實(shí)情況。情節(jié)表現(xiàn)得通俗明快，極其貼近大眾讀者的欣賞口味，所以為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。人物的刻畫也生動(dòng)傳神，一方面表現(xiàn)誣陷者的囂張氣焰，另一方面也表現(xiàn)了小二黑及小芹正氣凜然的斗爭(zhēng)精神。一方指手畫腳，一方怒目相向，矛盾刻畫尖銳而鮮明。在小二黑和小芹義正辭嚴(yán)的神態(tài)反襯下，反面人物更顯得虛張聲勢(shì)滑稽可笑了。背景處，極其簡(jiǎn)略地畫出了山根腳下的景物，從而點(diǎn)明了故事的環(huán)境特點(diǎn)。
有一幅插圖是二諸葛正在向馬專員表述他對(duì)小二黑與小芹婚姻的反對(duì)態(tài)度，服飾和神態(tài)都有幾分滑稽意味，馬專員微歪著頭部略帶微笑正耐心地聽(tīng)著，他的面部表情說(shuō)明他是很平易近人的，但其細(xì)微處也可以說(shuō)明他對(duì)二諸葛的述說(shuō)是不以為然的，在他的褲子和鞋上，都補(bǔ)著補(bǔ)丁。正是在這些不引人注意的細(xì)微末節(jié)處，表現(xiàn)出畫家的匠心安排--由此而說(shuō)明當(dāng)時(shí)民主政權(quán)的干部為人民服務(wù)的艱苦樸素精神。在畫面中央，突出了小二黑和小芹愛(ài)戀的形象。小二黑正為他父親的無(wú)理阻撓感到尷尬和氣憤，小芹則對(duì)他講的一大堆迷信道理感到好笑。背景上，幾筆勾畫出的草帽和公文包，既點(diǎn)明了故事所在的環(huán)境，也說(shuō)明干部經(jīng)常下鄉(xiāng)深入到基層和群眾中去。
插圖的重要步驟是選取情節(jié)，賀友直精選了小二黑和小芹結(jié)婚這一情節(jié)，刻畫了孩子們高興和嬉鬧的場(chǎng)面。畫家雖未畫出婚禮的全部場(chǎng)面，但卻從側(cè)面表現(xiàn)了這一切：一對(duì)相向的鴛鴦鳥(niǎo)窗花，可以提示讀者任意想象他們婚姻的美滿和幸福。
明代鄒德中在《繪事指蒙》中提出“描法古今一十八等”的說(shuō)法，亦即“十八描”，指十八種古代人物衣服褶紋的不同描法。從賀友直的畫面構(gòu)圖和勾線技巧中，可以看到畫家深厚的國(guó)畫白描基礎(chǔ)，行筆樸拙有力，細(xì)碎的筆畫更適于表現(xiàn)農(nóng)民的裝束。這是在所謂“十八描”基礎(chǔ)上，為表現(xiàn)新生活、新人物而產(chǎn)生的新的技法和藝術(shù)發(fā)展。
（選自《插圖藝術(shù)欣賞》，有刪改）（1）下列對(duì)文中“插圖藝術(shù)”的理解，不正確的一項(xiàng)
A．插圖作為一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)門類與一般的繪畫同中有異。
B．好的插圖之所以為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)，源于其貼近大眾讀者的欣賞口味。
C．為文學(xué)作品配插圖時(shí)要精選情節(jié)且須從側(cè)面表現(xiàn)才能成功。
D．插圖作者可以根據(jù)原作品設(shè)置插圖背景，通過(guò)細(xì)微末節(jié)來(lái)表現(xiàn)出畫家的匠心安排。
（2）下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．《小二黑結(jié)婚》在我國(guó)北方農(nóng)村廣為流傳與它被改編成評(píng)劇搬上舞臺(tái)不無(wú)關(guān)系。
B．連環(huán)畫家賀友直在為《小二黑結(jié)婚》作插圖時(shí)比較注重人物服飾及神態(tài)的刻畫。
C．賀友直選取鴛鴦鳥(niǎo)窗花這一傳統(tǒng)剪紙意象，給人無(wú)限遐想，使構(gòu)圖極具藝術(shù)張力。
D．藝術(shù)離不開(kāi)傳承，如果沒(méi)有“十八描”就沒(méi)有賀友直插圖技藝的發(fā)展。
（3）請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括賀友直插圖取得成功的原因。發(fā)布：2024/12/19 11:0:2組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．閱讀下文，回答問(wèn)題：
①2001年2月19日，袁隆平被授予2000年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。這位雜交水稻專家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至世界的糧食問(wèn)題也具有重大意義。
……
②2001年春節(jié)剛過(guò)后的第二天，湖南長(zhǎng)沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗(yàn)田。他跨過(guò)水渠，邁步走進(jìn)田間，不時(shí)蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。這位老人，就是幾天后將要赴京領(lǐng)取由國(guó)家主席親自簽署、頒發(fā)的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、“雜交水稻之父”“泥腿子院士”——袁隆平。
③人們常常提出一個(gè)這樣的問(wèn)題：中國(guó)的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？
④中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，自古以來(lái)就流傳著“民以食為天”的說(shuō)法。農(nóng)民出身的毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上什么事情最大？吃飯的事情最大。20世紀(jì)五六十年代我國(guó)普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時(shí)在湖南安江農(nóng)校任教的青年袁隆平就下定決心，要拼盡畢生精力，用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。
（1）請(qǐng)選出對(duì)上文的判斷有誤的一項(xiàng)
A．第①自然段中的第一句話交待了時(shí)間、人物和事件，十分簡(jiǎn)明。
B．“不僅……而且……”一句是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)了意義之大。
C．第②段首先對(duì)環(huán)境進(jìn)行了描寫，說(shuō)明袁隆平工作之勤奮、工作之辛苦、工作之謹(jǐn)慎。
D．第②段最后一句從另一個(gè)角度高度評(píng)價(jià)了袁隆平的科學(xué)貢獻(xiàn)。
（2）請(qǐng)選出對(duì)文段及內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A．第①段突出了袁隆平研究成果具有重大意義：不僅對(duì)中國(guó)，而且對(duì)全世界都有意義。
B．第②段中對(duì)袁隆平的描寫采用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。
C．文中對(duì)袁隆平的生動(dòng)形象的描寫表現(xiàn)了他對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度。
D．“泥腿子院士”生動(dòng)形象地寫出了這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家注重實(shí)踐的特點(diǎn)。
（3）“中國(guó)的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？”請(qǐng)根據(jù)文意回答。發(fā)布：2024/12/5 19:30:2組卷：13引用：6難度：0.3
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