情境分析 簡要回答：
情境一：在抗擊新冠疫情，“停課不停學(xué)”期間，小明的爺爺主動購買了一部新的智能手機(jī)專供小明上網(wǎng)課用，爸爸常常善意地提醒小明每天要按時上網(wǎng)課，并細(xì)心地輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽經(jīng)常跟小明耐心溝通作好心理疏導(dǎo)，并變著花樣做各種美味佳肴，讓小明度過了一段愉快而健康的日子。
（1）小明享受了什么基本權(quán)利？
（2）小明的父母履行了什么基本義務(wù)？
（3）小明此時感悟到“家”是怎樣的意味？
情境二：小明的奶奶收到了陌生的手機(jī)短信。如圖所示：

（4）此時小明應(yīng)提醒奶奶：

這樣的短信不可信，要立即向有關(guān)部門舉報

這樣的短信不可信，要立即向有關(guān)部門舉報

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小明的理由：

網(wǎng)絡(luò)中存在著不良誘惑，我們要提高自我保護(hù)意識，享受安全健康的網(wǎng)絡(luò)交往

網(wǎng)絡(luò)中存在著不良誘惑，我們要提高自我保護(hù)意識，享受安全健康的網(wǎng)絡(luò)交往

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