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2023-2024學(xué)年四川省宜賓四中高三(上)開學(xué)政治試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
城市是文化的容器。在城市發(fā)展史上,不同時代累積下來的胡同、牌坊、院落、民居、街道等構(gòu)成了城市文明的基本形態(tài),不僅是活著的傳統(tǒng),更是代表城市獨(dú)特性的歷史文脈。近些年,在城市改造的大潮中,不少具有地方特色的老街老巷,搖身一變成為光鮮亮麗的商業(yè)街。這雖然在短期內(nèi)刺激了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,但是缺乏對歷史和傳統(tǒng)的尊重,導(dǎo)致許多歷史街區(qū)千城一面。眼下,舊城更新改造在許多城市正火熱施工。老百姓對舊城更新改造翹首以盼,鼓掌歡迎;然而,舊城更新改造施工中的一些細(xì)微問題卻傷了群眾的心。比如,城市道路重新綠化,幾十年的大樹樹根兒被生生地掘出來;老舊小區(qū)的改造,原本樓前一條柏油路能寬松通過汽車,其余全是綠地,改造后,空地全鋪上了水泥,群眾抱怨聲隨之而來。相對一些城市建設(shè)的粗暴方式,各地也出現(xiàn)各種規(guī)劃亂象。一些地方缺少科學(xué)指導(dǎo)與總體規(guī)劃,導(dǎo)致一些零星的違章建筑不僅不美觀,還影響著城市各項(xiàng)職能的協(xié)調(diào)性,使老舊小區(qū)的改造不徹底。
我國2021年《政府工作報(bào)告》提出,城鎮(zhèn)老舊小區(qū)量大面廣,要大力進(jìn)行改造提升,讓城市更加宜居,更具包容和人文關(guān)懷。
(1)一些地方認(rèn)為,傳統(tǒng)街區(qū)影響市容市貌,只有“推倒重來”才能使其煥發(fā)生機(jī)與活力。結(jié)合材料,運(yùn)用文化繼承與發(fā)展的知識評析該觀點(diǎn)。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用價值判斷和價值選擇的知識,說明我們應(yīng)該如何推進(jìn)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造提升。
(3)為爭取小區(qū)居民對老舊小區(qū)改造提升的支持,請你擬定兩條宣傳標(biāo)語,要求緊扣主題,朗朗上口,每條在20個字以內(nèi)。
【考點(diǎn)】
文化的繼承與發(fā)展
;
價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù)
;
價值判斷與價值選擇
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
我國是一個具有五千多年歷史的文明古國,中華法系源遠(yuǎn)流長,中國傳統(tǒng)法律思想是中華民族悠久文化在法律領(lǐng)域的投射。下面是某社團(tuán)同學(xué)在古代法律思想研究性學(xué)習(xí)中搜集的法律思想觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:中國傳統(tǒng)法律思想中包含“天人合一”、“調(diào)處息訟”觀念。傳統(tǒng)文化中包含較強(qiáng)秩序意識、穩(wěn)定觀念和和合價值。把“和”作為解決糾紛的最高價值選擇。
觀點(diǎn)二:中國傳統(tǒng)法律思想中包含人治而非法治的法律工具主義觀念。法律僅僅作為工具用來協(xié)助統(tǒng)治者貫徹落實(shí)其所倡導(dǎo)的倫理思想,要尊重并無條件服從于位高權(quán)重之人。
有人認(rèn)為:中國傳統(tǒng)法律思想具有工具主義、專制主義等糟粕成分,是社會發(fā)展的阻力。請運(yùn)用繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識,對上述觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
發(fā)布:2024/8/29 12:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.4
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
中國是禮儀之邦、衣冠上國,漢服的“仙”與“美”,有著深厚的文化底蘊(yùn)。漢服愛好者們點(diǎn)花鈿,描青黛,一襲襦裙霓裳,曲裾輕舞……漢服頻頻出圈——過去3年,某網(wǎng)絡(luò)平臺相關(guān)內(nèi)容累計(jì)播放量高達(dá)約566億次;在年輕人聚集的某視頻平臺,相關(guān)視頻累計(jì)播放量超17億次;在某社交平臺上,關(guān)于漢服話題的累計(jì)閱讀量超60億次……《唐宮夜宴》《洛神水賦》《麗人行》等刷屏級古風(fēng)舞蹈,更是為漢服大量圈粉。
徜徉中國傳統(tǒng)文化這座寶庫,從先秦彩陶文化、玉石文化和青銅文化,到秦兵馬俑、漢畫像石、唐錯金銀、宋瓷鈞窯、元代戲曲和明清小說等,都是漢服紋樣與圖案設(shè)計(jì)的靈感源泉。設(shè)計(jì)人員從學(xué)術(shù)文獻(xiàn)出發(fā),源于生活,融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念,賦予漢服以現(xiàn)代美感的表達(dá)。通過歷史遺存的再創(chuàng)造,用當(dāng)代語匯進(jìn)行再設(shè)計(jì),將中華傳統(tǒng)服飾從博物館、古籍中“請出來”,走進(jìn)生活中,讓漢服煥發(fā)新的生機(jī)。
結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識,說明華美漢服“火”出圈對繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。
發(fā)布:2024/9/1 12:0:8
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成要求。
實(shí)為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“用好紅色資源,深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育”的報(bào)告精神,弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,2023年春天,由海南省教育廳主辦的“傳承紅色基因,培育時代新人”海南省紅色研學(xué)系列活動圓滿落幕,其中六條紅色研學(xué)路線主題突出、特點(diǎn)鮮明,帶領(lǐng)海南的青少年重走瓊崖“革命路”,真實(shí)呈現(xiàn)將瓊崖23年紅旗不倒的光輝歷程。海南省教育廳開展的海南省紅色研學(xué)系列活動,深化了愛國主義、集體主義、社會主義教育,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
結(jié)合材料運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的有關(guān)知識,說明海南省教育廳開展紅色研學(xué)活動對培育時代新人的作用。
發(fā)布:2024/9/25 5:0:1
組卷:19
引用:1
難度:0.3
解析
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