閱讀材料，完成下列要求。
材料一  火藥的發(fā)明要追溯到中古術(shù)士的煉丹實踐。一般認為，術(shù)士在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)了含有硝石、硫磺和木炭成分的混合物會發(fā)生燃燒、爆炸的現(xiàn)象，時間不遲于唐代?！?2世紀(jì)至13世紀(jì)，在宋金元三朝的長期戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了利用高硝火藥沖擊波的硬殼爆炸彈以及原始的管形火器。最遲13世紀(jì)末，元朝軍隊已開始裝備管形金屬火器，此后火藥主要用作發(fā)射藥。……13世紀(jì)前后，中國火器技術(shù)向周邊擴散，間接催生了歐洲的火藥武器。16世紀(jì)前葉，歐洲火器又經(jīng)海路傳入東亞。17世紀(jì)末，清廷掌握的火炮技術(shù)接近歐洲水平，但此后便長期停滯。
--摘編自張文靜《追尋古代火藥發(fā)展的足跡》材料二  有人曾經(jīng)統(tǒng)計過近代以前中國科技成就與世界其他地區(qū)的成就，并將二者進行對比，在公元1世紀(jì)至16世紀(jì)這漫長的時間里，中國的科技發(fā)明都占據(jù)全世界的半數(shù)以上，而在16世紀(jì)以后，這個比例驟然下降，在科技發(fā)展上乏善可陳。
--摘編自林晨音《成就燦若繁星16世紀(jì)前中國科技一直是“領(lǐng)頭羊”》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中國古代火藥發(fā)展的特點，并分析其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出16世紀(jì)至19世紀(jì)40年代西方科技異軍突起的表現(xiàn)，并分析其原因。