某同學(xué)去超市買洗手液,發(fā)現(xiàn)洗手液品牌繁多,且都標(biāo)明“本品能有效抑制細(xì)菌”。洗手液真的有抑菌功能嗎?不同品牌的洗手液的抑菌效果有差異嗎?在老師的幫助下,該同學(xué)和課外小組的同學(xué)來到實驗室,測試不同洗手液的抑菌功能。過程如下:
①制備培養(yǎng)基,滅菌后趁熱倒入1個培養(yǎng)皿中。
②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上均勻涂上適量的大腸桿菌培養(yǎng)液。
③將A、B、C三種不同品牌的洗手液,用無菌水稀釋相同倍數(shù)。
④取4片直徑為10mm的圓形無菌濾紙片,分別在上述洗手液的稀釋液和無菌水中充分浸濕。
⑤將這4片濾紙片均勻地分散放置在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上,如圖甲。
⑥將此培養(yǎng)皿置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)。
⑦48小時后取出觀察并測量抑菌圈(無細(xì)菌生長區(qū)域)大小。
實驗結(jié)果如圖乙,測量數(shù)據(jù)如下表:
組別 | A(品牌A)》 | B(品牌B) | C(品牌C) | D(無菌水) |
抑菌圈大?。▎挝唬簃m) | 7.2 | 9.5 | 6.8 | 0 |
不同品牌的洗手液
不同品牌的洗手液
,D組起 對照
對照
作用。(2)該同學(xué)把實驗過程和結(jié)果向老師做了匯報,老師認(rèn)為實驗結(jié)果可信度還不夠高,還需要進(jìn)行
重復(fù)
重復(fù)
實驗,這樣做的目的是 減小實驗誤差,提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確性
減小實驗誤差,提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確性
。(3)該同學(xué)完善實驗方案后,繼續(xù)完成實驗,所得結(jié)果與上表極為相近。此實驗的結(jié)論是
不同品牌的洗手液的抑菌效果有差異
不同品牌的洗手液的抑菌效果有差異
。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】不同品牌的洗手液;對照;重復(fù);減小實驗誤差,提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確性;不同品牌的洗手液的抑菌效果有差異
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.5
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實驗操作及結(jié)果如下表。
組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實施計劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實驗設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán).(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實施計劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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