在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是 ①①（填序號(hào)）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t,
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，
③書包要用寬的背帶。
【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果的因素．
【答案】受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；①
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：810引用：48難度：0.5
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1．小明同學(xué)在探究“影響壓力作用效果因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)控制了 不變，是為了研究壓力作用效果與 是否有關(guān)；通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)說明壓力作用效果與受力面積有關(guān)。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：31引用：4難度：0.6 -
2．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
（1）同學(xué)們是根據(jù)來比較壓力的作用效果的。
（2）分析圖甲、乙，可以得到的初步結(jié)論是：。
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)分析比較兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積，壓力的作用效果越明顯。
（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙p丁（＞/＜/=）發(fā)布：2024/12/23 22:0:1組卷：110引用：5難度：0.5 -
3．（1）在探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)課上，小芳和小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案
①在小芳設(shè)計(jì)的甲，乙、丙實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的來反映壓力的作用效果，這里采用的研究方法也用于以下（選填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)中。
A.用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的特點(diǎn)
B.滑塊從斜面上滑下，通過其在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
②比較乙圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到壓力的作用效果與的大小有關(guān)。
③小華根據(jù)丁圖的兩次實(shí)驗(yàn)得出：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯。小芳卻指出該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是：實(shí)驗(yàn)過程中，沒有控制相同。
（2）小明用如圖2所示的裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，利用此時(shí)木塊受到的摩擦力和拉力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，來測量摩擦力的大小。
②比較圖2中兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力大小有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越（選填“大”或“小”）。
③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明改用拉力傳感器水平拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，得到了拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示，0～3s時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知：當(dāng)木塊所受的拉力F=4.1N，則木塊受到摩擦力的大小為（選填序號(hào)）。
A.4.1N
B.4N
C.4N或者4.1N發(fā)布：2024/12/24 2:30:1組卷：2057引用：7難度：0.4
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