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      說時遲,那時快。武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲。原來慌了,正打在枯樹上,把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。
(1)以上這段文字選自課文《
景陽岡
景陽岡
》,作者是
施耐庵
施耐庵
。
(2)老虎拿人有三招,是
、
,武松應對的辦法只一招,是
躲閃
躲閃
。當老虎的氣性沒了一半時,武松
輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來
輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來
,從中可以體會到武松
智勇雙全的性格特點
智勇雙全的性格特點
。
(3)對于“武松沒能用梢棒打死老虎,反而把梢棒打到枯樹上折斷了”這處描寫,
有以下幾種說法,你認為正確的是
BCD
BCD
。(多選)
A.這處描寫有損于武松的英雄形象,應該去掉。
B.這處描寫表現(xiàn)了武松的緊張,讓人感到真實可信。
C.這處描寫為下文作了鋪墊,當武松赤手打死老虎時,更讓人感到他的勇猛。
D.這處描寫使故事一波三折,扣人心弦。

【考點】課文內容分析
【答案】景陽岡;施耐庵;撲;掀;剪;躲閃;輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來;智勇雙全的性格特點;BCD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:14引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.課內閱讀
          有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像”?!澳囊稽c不像呢?”伯父轉過頭來,微笑著問我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動一動的?!鞍职值谋亲佑指哂种保哪?,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!?br />“那怎么——”
    “可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?br />“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
    “你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
    “哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。
    (1)解釋:
    恍然大悟:
     
    。
    (2)給本文段擬個恰當?shù)男祟}:
     
    。
    (3)找出文中的一個反問句寫下來并改為陳述句。
    抄寫:
     

    改寫:
     

    (4)“四周黑洞洞的”指
     
    ?!芭霰凇庇纱宋覀兡荏w會到魯迅先生與敵人作斗爭時
     
     
    的精神。

    發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:10引用:1難度:0.8
  • 2.課內閱讀。
          ①去的(jǐn  jìn)
     
    管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉。 于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從(nín  níng)
     
    然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
           ②在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???
    (1)短文選自
     
    (作者)寫的《
     

    (2)在文中括號內選擇正確的讀音。
    (3)文中兩個自然段,抒情方式各有不同,其中,選段①采用了
     
    ,選段②采用了
     
    。
    A.直接抒發(fā)了作者的情感。
    B.將情感融入具體的事物中抒發(fā)。
    (4)選段②用了一連串的問句,表達了作者怎樣的內心感受,這樣表達有什么好處?請寫下來。
     

    (5)仿照畫橫線的句子,把下面句子補充完整,表達你對時光匆匆流逝的感觸。
    于是——
     
    的時候,日子
     
    ;
     
    的時候,日子
     
    ;
     
    的時候,日子
     

    (6)自古以來,有志者都很珍惜時間,請寫一句珍惜時間的名言或警句。
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.課內閱讀
          越不許我動,我越想動,但是我又不敢,因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上,我的眼睛就再也離不開它。有一次,父親也許看我的樣子太可憐了,也許自己有什么高興的事,他對我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響,可是只許看,不許動?!?br />      沒有請求,父親就自動給我看,我高興極了,同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀,把表蓋撥開,我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界:藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著,還被一層玻璃蒙著。我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是,過了一會兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。
    (1)文中畫“          ”的句子是
     
    描寫,從“我的心也加速跳動”可以看出
     
    。
    (2)選文采用第
     
    人稱的方式寫作,在朗讀“父親的表里邊真是好看”這句話的時候,重音應該放在“
     
    ”這個詞語上。
    (3)為什么父親一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也離不開它?
     

    (4)“我”的性格是怎樣的?請從文中找出能說明這個觀點的句子,并抄寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/2/27 9:30:1組卷:10引用:1難度:0.5
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