閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。
山里的孩子愛寫詩(shī) ①對(duì)于一群生活在貴州深山里的孩子們來(lái)說(shuō)，寫詩(shī)和他們經(jīng)常下地摘苞谷一樣平常。詩(shī)意可以誕生在任何時(shí)刻。一次放學(xué)后，他們小心地繞過莊稼地，踩在嘎吱作響的松果和杉木葉上嬉笑玩耍，朝對(duì)方臉上吹蒲公英。那時(shí)正值傍晚，遠(yuǎn)山連綿，炊煙飄進(jìn)云里。原本在人群中內(nèi)向的男孩袁順，漫不經(jīng)心地吟起剛作的詩(shī)：“金黃的夕陽(yáng)/天空無(wú)處藏/眉眼形如弓/坐著剝蓮蓬?！?br /> ②他不算是我班上最“高產(chǎn)”的“小詩(shī)人”，但3年里也寫滿了8個(gè)詩(shī)歌本。他所在班級(jí)叫“六年級(jí)”，71名學(xué)生擠滿教室。3年前，我開始在班上教詩(shī)歌課。從此，每天都會(huì)有人把新寫的詩(shī)悄悄遞給我。如果只從學(xué)習(xí)上看，他們并不算優(yōu)秀：4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的35個(gè)班中，他們成績(jī)并不理想，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均分在60分左右浮動(dòng)?？蛇@并不影響他們愛上詩(shī)歌、愛上創(chuàng)作。
③我來(lái)支教的這所小學(xué)所處國(guó)家級(jí)貧困縣，這里土地破碎，小麥和玉米收成都不好，大部分年輕人選擇外出務(wù)工。班里有39名學(xué)生沒有父母陪伴，他們的父母或離異，或去世，或全部出去打工。之前很多孩子的情緒會(huì)在某一天突然變化，比如突然不說(shuō)話、或者在課上掉眼淚。我問孩子為什么，孩子什么也不說(shuō)。
④我想，可能教會(huì)他們寫詩(shī)，才有希望獲得孩子們的信任。我知道在詩(shī)里，情感可以自由地表達(dá)。慢慢地，孩子們放下了防備。他們用樹、風(fēng)、天上的星星、地上的田野，包裹自己隱秘的現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)有關(guān)死亡、離別和思念……
⑤后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的生活是貧乏的，家長(zhǎng)的情感缺位和對(duì)成績(jī)的焦慮，讓他們丟失了看見周圍的能力。我知道小學(xué)階段是孩子最依戀大人的時(shí)期，如果這時(shí)候接觸太多權(quán)威、固化的東西，就會(huì)失去想象力，久而久之就會(huì)失去個(gè)性。我希望我能通過鼓勵(lì)孩子們大膽進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，喚醒他們對(duì)生活的感知力，讓他們的視線能回到生活中。漸漸地，孩子們的表達(dá)也發(fā)生了變化，在慢慢接近他們所看到、真實(shí)的東西。曾經(jīng)，姜麗是個(gè)“問題”女孩，總喜歡惡狠狠地瞪人，有過和母親吵架、離家出走，獨(dú)自在草堆里過夜的經(jīng)歷。某天下課后，她偷偷地塞給我一首詩(shī)“我跟媽媽去玉米地了/我什么也沒看見/只看見媽媽的那雙手”。
⑥就這樣，我讓他們明白了“詩(shī)歌很重要”，就連一名考試成績(jī)倒數(shù)、經(jīng)常上課睡覺的女孩，也會(huì)就詩(shī)歌創(chuàng)作給其他人提建議。有天課間，我聽見她鄭重其事地對(duì)同桌說(shuō)：“那些寫出自己真實(shí)心情的（詩(shī)），才是好的?！卑嗌献钫{(diào)皮的男生之一的小方就說(shuō)“詩(shī)歌就像一個(gè)好玩的游戲?！彼煽?jī)不好，但卻在勞動(dòng)的時(shí)候很積極，自告奮勇：“老師，我去掃廁所！”“很臟的呀，你不介意嗎？”我有點(diǎn)詫異?！安唤橐獍?，我喜歡勞動(dòng)，我在家還和爺爺下地干活呢！”后來(lái)，我在他的詩(shī)里讀到了那天勞動(dòng)的情景。
⑦在孩子們的眼里，詩(shī)歌是光，是相機(jī)，是日記本，是好朋友。
⑧距離畢業(yè)還有一個(gè)多月，我把5月的詩(shī)歌課主題定為“力量”。PPT上放著尼采的詩(shī)《我的幸福》，“自從厭倦了求索/我便學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)/自從一種風(fēng)向和我作對(duì)/我便乘著一切風(fēng)揚(yáng)帆”。我微笑地看著孩子們說(shuō)：“這首詩(shī)送給你們，也送給我自己。這幾年是你們陪伴了我，是你們的詩(shī)歌陪伴了我。”話音落下，孩子們報(bào)以最熱烈的掌聲，我的眼眶濕潤(rùn)了。
⑨下課后，姜麗找到了我，“老師，這是我送給您的畢業(yè)紀(jì)念”，說(shuō)完把自己的一冊(cè)詩(shī)歌本塞進(jìn)我的懷里轉(zhuǎn)身就跑。翻開的第一頁(yè)，是幾行熟悉的小字：“家門口的葡萄落地了/那是我無(wú)法承受的重量/但我不會(huì)全丟下/那是我的倔強(qiáng)與堅(jiān)守?！?br /> ⑩讀到這樣的詩(shī)，我笑了。我想，這正是詩(shī)歌獨(dú)有的力量吧！就算這些孩子能堅(jiān)持寫詩(shī)的概率極低，當(dāng)然也沒必要一定要堅(jiān)持。因?yàn)樵?shī)歌是探索人類生存的邊界。只要他們還能從寫詩(shī)里獲得安慰、獲得快樂，學(xué)會(huì)思考、獲得成長(zhǎng)；那么，我就不用擔(dān)心現(xiàn)在她包里可能裝著的10多分的英語(yǔ)卷子，即使那些崎嶇的山路，還將會(huì)是她一個(gè)人走。
（1）為什么說(shuō)“對(duì)于一群生活在貴州深山里的孩子們來(lái)說(shuō)，寫詩(shī)和他們經(jīng)常下地摘苞谷一樣平?！保空?qǐng)閱讀①②段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
（2）讀③～⑤段，說(shuō)說(shuō)孩子們信任“我”的表現(xiàn)有哪些？
（3）文中第⑦段說(shuō)“在孩子們的眼里，詩(shī)歌是光，是相機(jī)，是日記本，是好朋友”，請(qǐng)你結(jié)合第⑥段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者這樣說(shuō)的原因。
（4）第⑩段里說(shuō)“這正是詩(shī)歌獨(dú)有的力量”，閱讀全文，概括回答詩(shī)歌獨(dú)有的力量是什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：18引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
與稻田重逢
謝枚瓊 ①兒時(shí)記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。村里人的心思似乎都撲在稻田里，喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說(shuō)到稻田呢，開口閉口則是“俺家的長(zhǎng)豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調(diào)。
②老家地處丘陵地帶，村民往往按其形狀和所在地或其他緣故，給一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，長(zhǎng)方形的就叫長(zhǎng)條丘，荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來(lái)的，那就叫新開丘好了。如此等等，不一而足。
③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點(diǎn)也不夸張的比喻。稻田像個(gè)碗，裝著村子綿長(zhǎng)的日子。
④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長(zhǎng)豐大丘。長(zhǎng)方形，顯得規(guī)整，足有五畝三分。大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長(zhǎng)豐”還真不是沒來(lái)由的。一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長(zhǎng)豐大丘以前可是誰(shuí)家都想耕作的一塊田。分田到戶時(shí)，爺爺靠運(yùn)氣抓鬮分得了長(zhǎng)豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉(zhuǎn)上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調(diào)侃半是妒忌地講：轉(zhuǎn)什么轉(zhuǎn)呢，別人又搬不走你的田。
⑤田是好田，種田的亦是好手。爺爺在長(zhǎng)豐大丘干得風(fēng)生水起，一年兩季里，稻子穗穗金黃飽滿。
⑥后來(lái)，村里對(duì)田地進(jìn)行調(diào)整，長(zhǎng)豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁悶了好一陣子。當(dāng)時(shí)爺爺已八十高齡，可他還是喜歡到田邊去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，有次新初隨口說(shuō)了一句：“老伯你就莫操長(zhǎng)豐大丘的閑心嘍！現(xiàn)在種田也有新法子了呢！”給爺爺嗆得半天不吭聲。自此，他的心思便轉(zhuǎn)移到了自家屋后的菜地里。
⑦自上世紀(jì)90年代起，外面的世界越來(lái)越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，后來(lái)有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時(shí)的爺爺經(jīng)常搬把竹椅子倚門而坐，望著長(zhǎng)豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。
⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長(zhǎng)豐大丘，以及那些曾經(jīng)被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會(huì)在家里，不時(shí)提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對(duì)于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯(lián)系在一起。父母的語(yǔ)氣里自有一份難以排遣的無(wú)奈。母親自言自語(yǔ)道：有什么法子呢？又沒有哪個(gè)愿意來(lái)種。
⑨陽(yáng)春三月的一天，正是水桐花開的時(shí)節(jié)，母親意外接到了新初打來(lái)的電話。原來(lái)新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來(lái)好好種田，問母親閑置在村里的田能不能讓給他種。新初許諾，下次給家里送新米來(lái)。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你送，只管種好?！毙鲁跻种撇蛔「吲d的心情，話也多了起來(lái)。他告訴母親，現(xiàn)在種田可輕松多了，他已經(jīng)添置了嶄新的農(nóng)機(jī)農(nóng)具，什么耕整機(jī)、插秧機(jī)、施肥機(jī)，都配了好幾種了，政府給補(bǔ)貼了上萬(wàn)元，自己花不了幾個(gè)錢。特別是鄉(xiāng)里專門派了督導(dǎo)組下到村子里，幫著把基本水利建設(shè)搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔(dān)心會(huì)垮塌了。
⑩一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉(xiāng)野田疇，滿目的青色讓他們的話匣子再也關(guān)不住了。他們指點(diǎn)著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如數(shù)家珍。
?他們最關(guān)心的當(dāng)然還是長(zhǎng)豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看見長(zhǎng)豐大丘里浮起的那一層盈盈新綠，著實(shí)讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來(lái)，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）（1）根據(jù)時(shí)間線索，完成下面表格。
（2）簡(jiǎn)要賞析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。時(shí)間 長(zhǎng)豐大丘與春樹塘 家人態(tài)度 兒時(shí) 田里有黑油油的泥，塘里有水 向往、喜愛 上世紀(jì)90年代起 田里雜草叢生，塘里堆滿淤 ② 接到新初電話時(shí) ① 高興、欣喜 周末回家時(shí) 浮起新綠 ③
一腳踩進(jìn)黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。
（3）“稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風(fēng)從田野上吹過來(lái)，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉?！弊x著該句，此時(shí)的你一定會(huì)想到了豐收，一定會(huì)情不自禁的吟起下面選項(xiàng)中的哪兩句，請(qǐng)選出最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)
A.綠樹村邊合，青山郭外斜。
B.稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。
C.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
D.零落成泥碾作塵，只有香如故。
（4）揣摩標(biāo)題是理解作者寫作意圖的重要途徑，本文標(biāo)題是：“與稻田重逢”，你認(rèn)為好在哪里？發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：57引用：3難度：0.3 -
2．閱讀下面的選文，完成小題。
我煨①暖了，你離開的背影
吳鈞堯 ①孩子，我想起你的“四腳獸”時(shí)代。你十個(gè)多月時(shí)，你媽媽出公差，我把你托給樓下的余媽媽照看。我把你送到她家，看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具，吸引你注意。你看到五顏六色的玩具，咿咿呀呀地扭著小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉(zhuǎn)身，努起嘴、皺著雙眉，那表情任誰(shuí)看了，都知道她正努力調(diào)動(dòng)臉部所有肌肉，催促我“走、走，趕快走”。孩子，我走得急，仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。
②我回到七樓家里，望了眼樓下庭院。你一定不知道，你跟我的距離只有短短半分鐘，我卻花了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才把思緒轉(zhuǎn)回寫作計(jì)劃。傍晚，我到余媽媽家接你，余媽媽正在廚房忙碌，上午吸引你注意的玩具散落一地，已無(wú)法提起你的興趣。你坐在客廳深處，燈光稀微。你四處張望，欲哭的表情里滿是孤獨(dú)、失望。你看見我，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來(lái)。兩只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，聲勢(shì)與速度同等威猛。
③我大步上前，一把撈起你。
④孩子，我離開你之前，當(dāng)然偷偷瞄你。你當(dāng)時(shí)被玩具吸引，沒有回頭。我很好奇，若你玩膩之后，會(huì)怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。
⑤孩子，我很少與你說(shuō)，小時(shí)候我也曾跟你一樣，搜尋爸爸媽媽的背影。有一次，媽媽帶我進(jìn)城，我們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰，沉迷在甜香中，壓根忘了媽媽什么時(shí)候不在了。堂姐促狹地說(shuō)：“你媽媽不要你了?！蔽一呕艔垙垼奶幩褜げ坏綃寢?，竟相信了堂姐的話，兇猛地哭了。孩子，當(dāng)時(shí)我相信媽媽是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永遠(yuǎn)的操場(chǎng)。孩子，你年歲漸長(zhǎng)之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長(zhǎng)輩費(fèi)心照看晚輩，晚輩偶一回眸，長(zhǎng)輩就感激涕零。
⑥下一回，凝望媽媽的背影時(shí)，我已經(jīng)是“男人”了。
⑦高中畢業(yè)后，我成了一名軍人。
⑧新兵訓(xùn)練中，“五百米障礙”是最大的考驗(yàn)。它的項(xiàng)目有快跑、爬竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進(jìn)、通過低矮的鐵絲網(wǎng)。一次操練，看見身高一米九的大個(gè)子，攀爬兩公尺高的“矮墻”，竟蹬不過去，一米六多的矮個(gè)，反而飛躍而過。我和戰(zhàn)友不禁竊笑。等輪到自己上陣，正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍，通過“五百米障礙”時(shí)，卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關(guān)。
⑨當(dāng)時(shí)，每逢假日，媽媽會(huì)不顧舟車勞頓來(lái)看我。她帶來(lái)零食，看著我狼吞虎咽。我常想，當(dāng)時(shí)媽媽的心中，必定是兩難，________。
⑩每次分別，我都目送媽媽走上交通車，凝望微胖的媽媽蹣跚上車的背影。車子開動(dòng)了，我看見媽媽頻頻揮手，好像在說(shuō)，別送了，回去吧。
?孩子，交通車離開以后，我沒有回到營(yíng)舍，而是來(lái)到五百米障礙場(chǎng)苦練。先持裝備爬竿，再戰(zhàn)矮墻，我一次一次地挑戰(zhàn)它。幾天后，測(cè)驗(yàn)成績(jī)出色，我望著媽媽上車的地方，喘著粗氣說(shuō)：“媽媽，我做到了！”
?孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四腳獸，快速奔向我。只是我已經(jīng)站了起來(lái)，用一個(gè)兒子的獨(dú)立姿態(tài)，輕輕煨暖媽媽的背影。
【注釋】①煨（wēi）：用微火慢慢地煮。
在“賞美文?學(xué)寫作”的讀寫活動(dòng)中，老師推薦賞讀《我煨暖了，你離開的身影》，并布置了以下兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你完成。
（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫出媽媽“兩難”的心理。（30字左右）
（2）這是一篇語(yǔ)言生動(dòng)、情感真摯的文章。請(qǐng)自選角度，寫一段賞析性的文字。（不少于100字）發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．閱讀下面的文章，完成問題。
稠李子花，稠李子果
朱明東
①樹葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹上。
②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹。它們其貌不揚(yáng)，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發(fā)出陣陣馨香。母親問鄰居大姐，這是啥花？鄰居大姐說(shuō)，樹叫稠李子樹，花就叫稠李子花，還結(jié)果呢，那果就是稠李子。
③一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹悄然出果，沒幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫?？砷L(zhǎng)著長(zhǎng)著它就不長(zhǎng)了。不長(zhǎng)也就罷了，它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。
④望著菜園子里的稠李子樹，我心里長(zhǎng)出一片不開心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹、沙果樹或者杏樹。父親說(shuō)：“沒熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹都能活?！备赣H緩緩坐到炕沿上，用火柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。剛開發(fā)大興安嶺時(shí)，正是數(shù)九寒天，嶺上嶺下到處飛雪。別說(shuō)行走，就是想找條路都難。可鐵道兵們沒有被嚇倒，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，爬冰臥雪，戰(zhàn)天斗地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時(shí)，呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發(fā)起大水來(lái)。一時(shí)間，洪水滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班長(zhǎng)付鐵虎見狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰(zhàn)友救上岸后，又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個(gè)浪頭過后，付鐵虎就不見了蹤影，最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁惰F虎的遺體……
⑤父親眼睛濕潤(rùn)了，我則抽泣起來(lái)。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐寒有毅力，這樣才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。到了秋天，稠李子熟了，它就會(huì)變甜。我默默傾聽，父親娓娓敘說(shuō)。付鐵虎犧牲后，鐵道兵們?cè)跔I(yíng)地附近栽了一排稠李子樹。第二年春，這排稠李子樹都開滿了像雪一樣白的花，離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹葉黃了，每棵樹的枝丫上掛滿又黑又亮的果。
⑥能在大興安嶺生長(zhǎng)的樹，都是堅(jiān)強(qiáng)的樹。寒冷的日子，稠李子樹忍寒受苦，任風(fēng)雪肆虐，依然堅(jiān)定生長(zhǎng)。春風(fēng)越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹，它落花；雨落，它結(jié)果。當(dāng)秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。
⑦雨后出彩虹，北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹外，還生長(zhǎng)著一棵棵稠李子樹。稠李子低調(diào)而隨和，不顯山不露水，平凡而樸素。山林中，河岸邊，它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。
⑧稠李子本屬落葉喬木，學(xué)名達(dá)烏里鼠李果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛痰。那年，母親牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。打那以后，母親每年秋天都要采一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。
⑨那年，我在湖北工作。母親給我打電話：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點(diǎn)兒去?！蔽夷X子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來(lái)。我連說(shuō)：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話。”放下電話后我才反應(yīng)過來(lái)。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無(wú)論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召喚中，決定回到這片哺育過自己的土地。湖北朋友問，好好的為何要調(diào)回去？我笑著說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開腳下的山和嶺啊。
⑩這些年，小城沒少栽植稠李子樹。稠李子樹生命頑強(qiáng)，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入嶺就可隨處相遇。與妻子在甘河公園散步，正走著，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子樹。它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結(jié)的果也比原來(lái)的黑，比原來(lái)的亮……
（選自2020年10月31日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）作者筆下的“稠李子”具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
（2）文章題為“稠李子花，稠李子果”，為什么要寫鐵道兵的故事？談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）根據(jù)要求，結(jié)合上下文回答問題。
①春風(fēng)越嶺，稠李子樹綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。（賞析句子）
②它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹高大許多，那上面結(jié)的果也比原來(lái)的黑，比原來(lái)的亮……（體會(huì)句子的含意）
（4）有人認(rèn)為文章第⑧自然段可以刪掉，你是否贊同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：221引用：5難度：0.5
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