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菁優(yōu)網根據“觀察蚯蚓”的實驗回答問題:
(1)[②]是
環(huán)帶
環(huán)帶
,[①]端是蚯蚓身體的
端。
(2)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形
體節(jié)
體節(jié)
構成,這類動物叫做
環(huán)節(jié)動物
環(huán)節(jié)動物
。
(3)觸摸蚯蚓身體的腹面,感覺很粗糙,用放大鏡觀察會發(fā)現,多數蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的
剛毛
剛毛
。
(4)在實驗的過程中,應經常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做的目的是為了
維持其正常的呼吸
維持其正常的呼吸
。實驗結束后,你將如何處理蚯蚓?
將蚯蚓放回富含腐殖質的濕潤的土壤中
將蚯蚓放回富含腐殖質的濕潤的土壤中
。

【考點】探究蚯蚓的運動
【答案】環(huán)帶;前;體節(jié);環(huán)節(jié)動物;剛毛;維持其正常的呼吸;將蚯蚓放回富含腐殖質的濕潤的土壤中
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/29 7:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.蚯蚓在玻璃板上的蠕動速度比在糙紙上的慢很多,原因是蚯蚓的運動除了有肌肉參與外,還需要下列哪一項配合?(  )

    發(fā)布:2024/10/19 13:0:2組卷:13引用:8難度:0.7
  • 2.實驗與探究
    (一)在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中,
    (1)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結構組成,叫做
     

    (2)用手觸摸蚯蚓腹面處,有
     
    感覺,并用放大鏡觀察,可以看到腹面有許多小突起是
     

    (3)在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表保持
     

    (二)在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中,你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有:
    (1)鳥的體形呈
     
    型,可減少飛行時空氣對它的
     

    (2)鳥的翅膀呈
     
    形,鳥的長骨都是
     
    的.
    (3)鳥的食量很大,糞便在體內
     
    貯存.
    (4)鳥除了用肺呼吸,還有許多與肺相連的
     
    輔助呼吸.
    (三)準備兩片鮮面包片和一片面包干.將一片鮮面包片浸點水,另一片鮮面包片灑上消毒水,三片面包片都放在空氣中一段時間后,將它們分別入在容器上,上面蓋上保鮮膜(面包與保鮮膜留有一定的空隙),放在溫暖的環(huán)境中,幾天后:
    (1)
     
    面包片發(fā)霉了,原因是
     

    (2)說明A、霉菌適宜生長在
     
    、
     
    ,富含
     
    的環(huán)境中.
    B、空氣中含有許多
     
    ,一旦條件適宜,它就開始萌發(fā),形成新的
     
    _.
    (四)在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中,得出的結論是:魚在游泳時,維持魚體平衡作用的是
     
    、
     
     
    ,具有控制游泳方向的是
     

    (五)在探究菜青蟲的取食行為和活動中,提出的問題是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
    你作出的假設是:
     

    發(fā)布:2024/10/25 17:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
  • 菁優(yōu)網3.結合所學,分析回答問題:
    (1)觀察放在玻璃板上的活蚯蚓,發(fā)現其身體呈圓筒形,由許多相似的
     
    構成,在靠近身體[2]前端處有一個寬大且光滑的節(jié),稱為
     

    (2)用手指來回觸摸蚯蚓腹部,會感覺到粗糙不平,用放大鏡觀察腹面,會看到很多的小突起,這就是
     
    。
    (3)實驗過程中,應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓,使其體壁保持濕潤。這樣做的目的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/18 1:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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