月光下的蛙鳴??①十幾年前的一個尋常夏天,在高考一個月前的預(yù)考中,我意外地遭到慘敗。母親見我面容憔悴,很心疼。為了給我增加營養(yǎng),那段時間里,她殺光了家中三十幾只仔雞,想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。
??②然而,我還是日復(fù)一日地消瘦下去。我房間的后窗正對著一方池塘,炎熱的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,緊緊纏住我一雙不幸的耳朵,此起比伏地一次又一次將我驚醒。
??③母親想盡了一切辦法。
??④漸漸地,蛙聲不再吵鬧了。每夜都有香甜的夢。但是,母親卻變了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大媽偷偷地拉住我,悄悄跟我說:“你母親為了讓你睡好覺,夜夜替你趕青蛙呢?!?br />??⑤我將信將疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看見了我的母親。母親手拿一根長長的竹竿,繞著池塘一圈圈小心地走著,一遍遍用竹竿仔細地敲打著每一處草叢,做得認真又虔誠。有時她停下來,站一會兒,輕輕地咳嗽幾聲,用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白?!澳赣H!母親!”我大聲喊。母親聽不見。她全神貫注于手中的竹竿,生怕遺漏一處蛙聲……
??⑥這一年高考,我被高分錄取了。
??⑦一直到現(xiàn)在,我仍然堅信,有一種愛,能喚起一個人內(nèi)心潛在的力量,幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。
??⑧很多年已經(jīng)過去,蛙聲也一點點遠逝??墒?,我又覺得它時時都在我的枕邊。一聲聲,像不倦的提醒和教誨,給我許多的人生激勵。
(1)請寫出下列詞語的近義詞。
消瘦 瘦弱瘦弱
吵鬧 喧嘩喧嘩
教誨 教導(dǎo)教導(dǎo)
激勵 鼓勵鼓勵
(2)本文記敘了高考前母親為“我”做的哪兩件事:
第一件事:母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。
第二件事:母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺。母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺。
上面兩件事中詳細寫的是第 二二件事。
(3)第⑤自然段描寫“母親”時主要運用的細節(jié)描寫是 動作描寫動作描寫,你認為這是一位怎樣的母親?
母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。
(4)短文劃線句中“遠逝的蛙聲”和在“枕邊的蛙聲”分別指什么?
遠逝的蛙聲:青蛙的叫聲青蛙的叫聲
枕邊的蛙聲:母親的愛母親的愛
(5)高考中“我”為什么能被高分錄???請從文中找出一句話來回答,用“~~~~”劃出來。
(6)照樣子,寫句子。
母愛是一縷陽光,讓我在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
母愛是 一泓清泉一泓清泉,讓我 在干旱的沙漠中也能感到滋潤甘甜在干旱的沙漠中也能感到滋潤甘甜。
【答案】瘦弱;喧嘩;教導(dǎo);鼓勵;母親殺光家里的雞讓我恢復(fù)體質(zhì)。;母親夜夜趕青蛙讓我睡好覺。;二;動作描寫;母親是一位偉大的母親,她愿意為自己的孩子犧牲一切。;青蛙的叫聲;母親的愛;一泓清泉;在干旱的沙漠中也能感到滋潤甘甜
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/25 11:0:12組卷:7引用:1難度:0.5
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1.課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨,公雞們早早地就穿上褲子,撲棱著翅膀,迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲,銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動,其實最先迎接到的并不是太陽的光芒,而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里,起得最早的,還是那些勤勞、樸實的村民。他們的手拽著生活的絲線,牽著親情的雙手,挽著好客的胳膊,拉著幸福的衣袖,扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜,又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙,則是他們放出的生活信號。
炊煙是一群無骨的動物,善于表達幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?,從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里,汩汩地冒出來,無可阻擋,激情四射。一進入天空,它們就如同牛羊進入廣闊的草原,任意馳騁,也仿佛流水奔入遼闊的海洋,隨意奔涌。它們在天空中張揚著,奔跑著,舞蹈著,把幸福扯成一面面旗幟,把溫馨擰成一股股繩索,把熱情放飛成一只只風(fēng)箏,把喜悅扭成一支支舞蹈,生動、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園,曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍,斬斷過鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村,死寂成一片沉默的山巖,荒涼堆滿整個山谷,蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才是生動的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空,它們就糾纏到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的。然后,它們就如同鄂西山里,被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃,有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性,玩著捉迷藏、過家家的游戲,追逐著,叫喊著,嬉鬧著。鞋兒跑掉了,辮子跑散了,扣子扯脫了,但他們依舊笑著,喊著,追著,鬧著,把鄉(xiāng)村的未來,涂成蔚藍的天空。(有改動)
(1)第二自然段把炊煙比作無骨的動物,還把它比作
(2)第三自然段把炊煙比作娃子,是因為山里娃有著羊羔般的
(3)用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子,并寫出在文中的作用:發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:10引用:1難度:0.1 -
2.閱讀課外片斷,完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個愛看書的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀,翻動著一片又一片的樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
②好學(xué)的它,不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細去品嘗那一頁又一頁的書頁間,蘊藏著的看不見卻正在成長的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時,沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過,揚起幾粒塵土,跑進風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹,等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃,有些樹葉被小蟲咬了破洞,終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹,一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠停留在這里啊,但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因為它知道,前面的森林里,還有一整座的寶庫在等著它。
(1)第①段中加點的詞“書頁”指的是
(2)文章是圍繞哪一個關(guān)鍵句來寫的?請用“ ”在文中畫出來。
(3)風(fēng)去了哪些地方?還會去哪里?請完成下面的路線圖。
(4)請你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段:
第⑤段:
(5)你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動呢?畫上“ ”再寫一寫你的體會。發(fā)布:2025/3/7 5:0:1組卷:17引用:2難度:0.1 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天,棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地的 變紅了,變成了紅紅的大棗。這時,樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
(1)這篇短文一共有
(2)連線。高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花
①小青棗
②大紅棗
③棗花
(4)按棗生長的過程,排列正確的是
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:6引用:1難度:0.5
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