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2021-2022學年吉林省長春五中高一(下)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一“工業(yè)革命”的概念出現(xiàn)于18世紀末。當時人們對英國社會經濟領域中所發(fā)生的變革產生了深刻印象,因而以“革命”一詞加以表述。湯因比在論述工業(yè)革命的后果時講道:“首先令人感到印象深刻的是人口更快地增長……其次我們注意到,農業(yè)人口相對地或絕對地減少。在工業(yè)中,最重要的現(xiàn)象則是,由于機器的發(fā)明,工廠制代替了家庭手工業(yè)制度。”可見,最初研究工業(yè)革命的學者,從一開始就注意到了工業(yè)革命期間英國社會和經濟的重大變化,并且認為,“這些變化……是突然的和猛烈的。一些偉大的發(fā)明都是在相當短的時間內完成的?!笨傊?,這一批人把工業(yè)革命看成英國經濟發(fā)展的飛躍,是明顯的轉折。
——摘編自王覺非《英國近代史》
材料二 如圖是19世紀英國國民收入總量及結構示意圖。
材料三“個人主義”“立憲主義”“人文主義”“女權主義”和“君主主義”這些詞,都出現(xiàn)于19世紀30年代?!懊褡逯髁x”和“共產主義”這兩個詞則在19世紀40年代才出現(xiàn)。19世紀50年代,出現(xiàn)“資本主義”這個詞?!榜R克思主義”這個詞還要更晚一些,雖然馬克思的學說產生于并且也反映了19世紀40年代這一動亂的時期。
——摘編自[美]R?R.帕爾默《近現(xiàn)代世界史》
(1)根據材料一并結合所學知識,概括英國社會經濟領域中所發(fā)生的變革被稱為“工業(yè)革命”的原因。
(2)根據材料二,分析英國國民收入總量及結構的主要變化,并分析這些變化產生的原因。
(3)根據材料三并結合所學知識,指出19世紀上半期歐洲意識形態(tài)領域呈現(xiàn)的特征,并運用唯物史觀解釋“馬克思的學說產生于并且也反映了19世紀40年代這一動亂的時期”。
【考點】
第一次工業(yè)革命
;
馬克思主義的產生
;
第一次工業(yè)革命的影響
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在這個時代,機械力代替了人力|……工廠制度戰(zhàn)勝了傳統(tǒng)的小生產體制,成為主導的生產體制,在此體制下,工人以專業(yè)化和分工的方式結合起來,進行有紀律的機械化大生產……經濟生活由以鄉(xiāng)村為主轉變?yōu)橐猿鞘袨橹鳎瑢е麓笮统鞘信d起;生產和消費徹底分離,自然經濟被完全打破……這是一個完全不同于過去的時代。
——摘編自張霞《關于第一次工業(yè)革命》
材料二:在第二次工業(yè)革命中,德國人從理論到應用的過程比英、法等國要快3至5年。正是德國人對最新科技的敏感性,使得許多發(fā)明出現(xiàn)了“英法開花,德國結果”的狀況。從世界工業(yè)產業(yè)所占的比重來看,1870年時德國為13%,居英國和美國之后;1910年則已達到16%,僅次于美國(35%)。德國成了資本主義工業(yè)強國。
——摘編自李富森《論德國第二次工業(yè)革命的成就與特點》
材料三
(1)根據材料一,指出工廠制度的特征及“這是一個完全不同于過去的時代”的表現(xiàn)。
(2)根據材料二,概括德國開展第二次工業(yè)革命的特點,并歸納第二次工業(yè)革命對德國發(fā)展的作用。
(3)根據材料三,說明圖1、圖2現(xiàn)象共同依托的技術支撐,并結合所學知識分析該技術給人們的生活帶來的影響。
發(fā)布:2024/10/20 1:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
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