我市前不久組織300名五年級學(xué)生進(jìn)行了一次作文競賽，其中有90名同學(xué)獲得了A等（優(yōu)秀），30名同學(xué)得到了D等（不合格）隨后，語文老師對A等和D等學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀情況調(diào)查，調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?br />A等同學(xué)課外閱讀情況匯總表
| 閱讀內(nèi)容 | 閱讀方式 | 閱讀時間 |
| 經(jīng)典著作 | 精讀 | 經(jīng)常 |
| 報刊雜志 | 選讀 | 經(jīng)常 |
| 卡通漫畫 | 瀏覽 | 偶爾 |
| 閱讀內(nèi)容 | 閱讀方式 | 閱讀時間 |
| 經(jīng)典著作 | 瀏覽 | 偶爾 |
| 報刊雜志 | 翻翻 | 偶爾 |
| 卡通漫畫 | 精讀 | 經(jīng)常 |
A等學(xué)生在閱讀習(xí)慣及閱讀時長兩方面較D等學(xué)生好。
A等學(xué)生在閱讀習(xí)慣及閱讀時長兩方面較D等學(xué)生好。
（2）請你給D等同學(xué)提兩條合理化的建議。
①
多關(guān)注經(jīng)典著作，汲取經(jīng)典著作有益的知識養(yǎng)分。
多關(guān)注經(jīng)典著作，汲取經(jīng)典著作有益的知識養(yǎng)分。
②
對于課下興趣的卡通漫畫采取瀏覽的閱讀策略即可，也不需要花太多時間。
對于課下興趣的卡通漫畫采取瀏覽的閱讀策略即可，也不需要花太多時間。
（3）你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀報刊雜志？
挑感興趣的來看，小學(xué)生既要花心思在課內(nèi)學(xué)習(xí)上，也要多涉獵課外的知識，報刊雜志通常插圖精美，內(nèi)容生動興趣，可以學(xué)習(xí)作者的寫作風(fēng)格，為作文寫作積累素材。
挑感興趣的來看，小學(xué)生既要花心思在課內(nèi)學(xué)習(xí)上，也要多涉獵課外的知識，報刊雜志通常插圖精美，內(nèi)容生動興趣，可以學(xué)習(xí)作者的寫作風(fēng)格，為作文寫作積累素材。
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】A等學(xué)生在閱讀習(xí)慣及閱讀時長兩方面較D等學(xué)生好。；多關(guān)注經(jīng)典著作，汲取經(jīng)典著作有益的知識養(yǎng)分。；對于課下興趣的卡通漫畫采取瀏覽的閱讀策略即可，也不需要花太多時間。；挑感興趣的來看，小學(xué)生既要花心思在課內(nèi)學(xué)習(xí)上，也要多涉獵課外的知識，報刊雜志通常插圖精美，內(nèi)容生動興趣，可以學(xué)習(xí)作者的寫作風(fēng)格，為作文寫作積累素材。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：1難度：0.6
相似題
-
1．根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。
媽媽（生氣）：倩倩，不許你這樣對我說話，我是你媽媽！
倩倩（針鋒相對）：那你又是怎樣跟奶奶說話的呢？
媽媽：你……我沒有你這個女兒！
如果你是倩倩的朋友，為了化解她們母女的沖突，你會對她們分別說些什么？
對倩倩說：
對倩倩的媽媽說：發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．下面是六（1）班幾位同學(xué)的畢業(yè)感言，請將感言補(bǔ)充完整。
【甲】愿我如，傲霜斗雪；如，清麗脫俗；如，虛心進(jìn)步。
依次填入詞語序號：【①荷花②梅花③竹子】
【乙】六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我懂得了王維送別好友元二時所說的“，”中的真摯；也明白了“才始送春歸，”中的不舍。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．關(guān)于怎樣提高閱讀速度，下列說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：3引用：2難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~