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實(shí)驗(yàn)室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,以“堿石灰成分和性質(zhì)”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一:查閱資料認(rèn)識堿石灰
Ⅰ.制堿石灰的流程:菁優(yōu)網(wǎng)
Ⅱ.Ca(OH)2的分解溫度是580℃;NaOH受熱不分解。
(1)煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
高溫
CaO+CO2
CaCO3
高溫
CaO+CO2
。
(2)上述制得的堿石灰主要含有NaOH、
Ca(OH)2(或氫氧化鈣)
Ca(OH)2(或氫氧化鈣)
和少量水。
任務(wù)二:探究未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品的成分
【作出猜想】樣品中的成分可能有下列幾種:
猜想1:Ca(OH)2、NaOH
猜想2:CaCO3、Ca(OH)2、NaOH
猜想3:C aCO3、NaOH、Na2CO3
猜想4:CaCO3、Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(已知BaCl2溶液呈中性)。
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中,加入50g水,充分?jǐn)嚢韬?,靜置 燒杯底部有白色固體 猜想1不正確
②?、贌猩蠈忧逡荷僭S,加入試劑Ⅹ 無明顯現(xiàn)象 猜想2不正確
③?、贌猩蠈忧逡荷僭S,滴2滴酚酞溶液 溶液變紅 猜想3正確,而猜想4不正確
④?、圩兗t的溶液,加入過量BaCl2溶液
有白色沉淀生成,溶液仍為紅色
有白色沉淀生成,溶液仍為紅色
【反思評價】
(3)實(shí)驗(yàn)①方案不嚴(yán)密,理由是
Ca(OH)2微溶于水,白色固體可能是Ca(OH)2
Ca(OH)2微溶于水,白色固體可能是Ca(OH)2
。
(4)試劑X可選用
C
C
(填字母序號)。
A.氯化鐵溶液
B.稀鹽酸
C.碳酸鈉溶液
任務(wù)三:測定未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品中各成分的含量
該小組同學(xué)另取“堿石灰”樣品10.00g,加入100.00g水,充分?jǐn)嚢?、過濾后,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如表。
菁優(yōu)網(wǎng)
濾渣質(zhì)量 活塞關(guān)閉時整個裝置總質(zhì)量(儀器+藥品) 打開瓶塞和活塞反應(yīng)完成后整個裝置總質(zhì)量(儀器+藥品)
8.00g 442.64g 442.20g
【結(jié)論與評價】
(5)根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算原樣品中各成分的含量,其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
9.4%
9.4%
。
(6)該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作,測得樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因是
裝置中有CO2殘留(或濃硫酸吸收了空氣中的水分)
裝置中有CO2殘留(或濃硫酸吸收了空氣中的水分)

【答案】CaCO3
高溫
CaO+CO2↑;Ca(OH)2(或氫氧化鈣);有白色沉淀生成,溶液仍為紅色;Ca(OH)2微溶于水,白色固體可能是Ca(OH)2;C;9.4%;裝置中有CO2殘留(或濃硫酸吸收了空氣中的水分)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:580引用:7難度:0.2
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.家庭廚房就是一個充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容.
    (1)米、面的主要成分都是由
     
    三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
    (2)水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用
     
    (填一種調(diào)味品)除去.
    (3)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
     
    性,可將紅糖脫色成白糖.
    (4)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是防止食品
     
    而變質(zhì).
    (5)味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品,小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后,想測定此味精中氯化鈉的含量.
    [查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
    [實(shí)驗(yàn)過程]
    ①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
    ②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
    ③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
    ④將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題:
    ①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是
     

    ②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68引用:2難度:0.5
  • 2.化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
    【查閱資料】
    (1)該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
    (2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng),維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
    項(xiàng)目一:探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
    【分析交流】
    “鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
    取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量
     
     
    化學(xué)方程式
     
    【反思評價】服用“鈣片”時,采用
     
    (填“吞服”或“嚼服”)的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
    項(xiàng)目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
    實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴
     
     
    “鈣片”中含有硫酸鋅。
    項(xiàng)目三:探究“鈣片”的功效。
    【交流討論】
    該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致
     
    的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣,牛奶、魚類等食物除富含
     
    營養(yǎng)素外,是較好的補(bǔ)鈣食物,應(yīng)該多食用。

    發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題:
    (1)造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理至中性排放。
    ①寫出NaOH的俗稱:
     
    (一個即可)。
    ②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)。可以處理的廢水質(zhì)量為
     
    t。
    (2)某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。(該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低;氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性;實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物,均可看做可溶物)
    【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和
     
    (酚酞除外)。
    【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì):
    猜想一:NaOH;
    猜想二:Na2CO3
    猜想三:
     
    (填化學(xué)式)。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
    甲同學(xué)取少量廢液于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,通過觀察現(xiàn)象,得出了正確結(jié)論。若猜想二正確,甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象:有白色沉淀生成,
     
    ;請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。
    【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為,將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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