為幫助同學們盡快適應中學生活，龍江中學七年級（1）班舉行以“完善自己，呵護友誼”為主題的班會。請你參加，完成下列活動。
【賞美文有所悟】
在美文賞析環(huán)節(jié)，同學們發(fā)現(xiàn)了一篇文章這樣寫到：當你需要幫助的時候，友誼似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，把我們緊緊的連在一起。友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的同時也會得到。
（1）上述文章中的文段，說明了朋友之間需要具有哪些“友誼的品質(zhì)”？（回答三點）
【析疑問明事理】
在分組辯論環(huán)節(jié)，有同學說：只要我們用心去關心對方，就一定能呵護友誼，保證友誼地久天長。
（2）請你辨析：你贊成這樣的觀點嗎？請運用所學知識闡明理由？
【品故事談感悟】
在“成長故事”分享環(huán)節(jié)，小德分享了他進入初中后的成長故事：我改掉了小學上課開小差，作業(yè)拖拉的毛?。划斶x勞動委員后，我積極與同學相互協(xié)作，彼此配合，為保持班級環(huán)境整潔出力；我運動能力強，是運動健將，在校運會為班級爭了光；我喜歡電腦編程，參加了學校的選修課，并積極參加編程比賽，為校爭光。
（3）小德的成長故事里讓我們感悟到：要成為更好的自己，我們怎該怎樣做？（至少回答三點）
【考點】體悟友誼的真諦；友誼的特質(zhì)．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：3難度：0.2
相似題
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1．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑，讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷：。
理由：。
（2）小強遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助，最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時，受到的卻是小強的不理不睬，態(tài)度冷漠。
判斷：。
理由：。
（3）小梅和小芳是一對好朋友，在一次市級歌詠比賽選拔賽中，小梅勝選而小芳落選，從此以后，小芳不再理睬小梅了。
判斷：。
理由：。
（4）樂樂逃學去網(wǎng)吧，讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了，需要休息一天。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3 -
2．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由）
（1）要想呵護一段友誼，需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷：。
理由：。
（2）小祥和小亞是好朋友。當?shù)弥喐傔x班長失利后，小祥對小亞說：“沒關系，我挺你?！?br />判斷：。
理由：。
（3）網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷：。
理由：。
（4）小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友，經(jīng)常逃學，跟網(wǎng)友視頻聊天?？吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅，她欣然接受網(wǎng)友的邀請，到家中做客。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答問題。
材料一：小麗和小美是同班好友，在期中考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助好友一把，趕緊把試卷的答案抄在紙上，想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二：小明給好朋友小鵬取了個外號。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后，小鵬和小明的關系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
（1）閱讀材料一，小麗的想法對嗎？為什么？
（2）閱讀材料二，為了不讓友誼的小船說翻就翻，請你給小明呵護友誼提幾條建議。發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：44引用：1難度：0.1
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