習作。
??我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。如，《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”，表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。我們也可以把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一連串的問句，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆。
請以“媽媽（爸爸、老師……），我想對您說”為題寫一篇作文。
??要求：1.注意選取具體事例，借用恰當的景物，表達真情實感；2.突出主題，內容具體，分段表述；3.語言豐富生動，語句通順流暢，意思表達清楚明白；4.書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀；5.文中一律用化名。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】老師，我想對您說      我曾是一個調皮無知的頑童，可現在，我變成了一個有禮貌、明道理、有知識的小學生了。這要感謝您——敬愛的劉老師。
      老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上課生動有趣，我們聽得津津有味。
      您還記得嗎？每個星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進教室，臉色蒼白，嘴唇干裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時您的聲音越來越低，我抬頭認真觀察，發(fā)現您以前那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，您的額頭上也爬滿了皺紋，看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經沙啞了。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開教室，同學們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現辦公室里空無一人，我們去別的辦公室一打聽，才知道原來您今天帶病上課，現在在醫(yī)院呢。這時，同學們炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了。因為下午還有您的課。怎么辦?。课覀儾孪胍欢ㄗ屍渌蠋焷泶n了。到了下午，上課鈴響了，同學們坐在座位上等待著新的老師來上課。這時，老師，您笑容可掬地走進教室，我們都大吃一驚，原來老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，就連班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多。
      您需要回家休息，身體第一??！可您常常把我們的學習放在第一位，為了使我們能夠學到更多的知識，為了我們健康快樂地成長，您放棄了一切。您教我們愛祖國，愛人民；您教我們愛勞動，愛科學；您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識的窗戶，展現在我們眼前的是遼闊的天空，您讓我們自由地飛翔！
      老師，您知道嗎？我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長，無不沐浴著您的陽光雨露。您每天細心地澆水、施肥——為我們灌溉知識的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習慣，讓我們茁壯成長。沒有您的付出，就沒有現在的我們。我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對您說聲：“謝謝?！蹦亩髑槲覀円簧皇蓝疾粫洝Ｎ乙欢ú还钾撃钠谕?，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才。一定要為老師、為學校、為祖國增光添彩！