在廣東地區(qū)廣泛分布的藤茶，除茶味甘香外，也有一定的抑菌作用。某生物興趣小組做了以下研究。
（1）取完全相同的培養(yǎng)基，編號(hào)①和②，分別在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布相同濃度的青霉和毛霉。
（2）取4個(gè)大小一致的圓形濾紙片A、B、C、D。將A、B、C分別浸泡不同濃度的藤茶浸出液，D浸泡蒸餾水。
（3）將處理過的濾紙片放置在培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后測(cè)量抑菌圈的大小，結(jié)果如圖甲（藤茶浸出液可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散，圖中濾紙片周圍出現(xiàn)的白色區(qū)域代表抑菌圈，其大小反映其抑菌效果）。
（4）根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了抑菌圈大小隨藤茶浸出液濃度變化的柱狀圖，如圖乙。
請(qǐng)回答以下問題：
（1）霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，因此配制培養(yǎng)基時(shí)要添加足量的 有機(jī)物有機(jī)物（選填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 不同濃度的藤茶浸出液的對(duì)青霉和毛霉的抑菌效果的影響不同濃度的藤茶浸出液的對(duì)青霉和毛霉的抑菌效果的影響。
（3）根據(jù)圖乙判斷，圖甲中①號(hào)培養(yǎng)基涂抹的霉菌是 毛霉毛霉，②號(hào)培養(yǎng)基中的A濾紙片浸泡過的藤茶浸出液濃度為 1515%。
（4）分析結(jié)果可知，藤茶浸出液對(duì) 青霉青霉的抑制效果更明顯。
【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；細(xì)菌和真菌的分布；菌落及細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)別．
【答案】有機(jī)物；不同濃度的藤茶浸出液的對(duì)青霉和毛霉的抑菌效果的影響；毛霉；15；青霉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：3難度：0.3
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是對(duì)霉菌生活的影響。
（3）對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是有利于食品的長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請(qǐng)你和他一起做：（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是，實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實(shí)驗(yàn)），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實(shí)施計(jì)劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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