那么，學(xué)生的胖瘦會不會影響學(xué)習(xí)成績呢？你感到這是一個很有意思的問題，因此你收集了以下信息。
（1）相對而言，你認(rèn)為以下最具有說服力的信息是？

D

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A．你們班級成績最好的同學(xué)小明長得很瘦。
B．你們班級成績最落后的同學(xué)大山長得很胖。
C．你們學(xué)校體重超重同學(xué)和體重正常同學(xué)的期末平均分差不多。
D．你們班級成績最好的和最落后的兩位同學(xué)都長的不胖不瘦。
（2）到了健身房，看著里面各式各樣的器材，大寶有些茫然的問你：“我該做些什么運動呢？”你想了想，推薦大寶到跑步機(jī)上面去跑步，“跑步機(jī)能夠幫我減肥嗎？”大寶追問道，這個問題引起了你的思索，你覺得以下那一條信息更能夠說明在跑步機(jī)上跑步有助于減肥？

C

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A．短跑世界冠軍在該跑步機(jī)的宣傳廣告出現(xiàn)，并說“跑步機(jī)，幫助你減肥！”
B.30位同學(xué)對健身房的器材健身效果進(jìn)行投票，有29位同學(xué)將跑步機(jī)選為“最有效的運動器材”。
C．老師任意挑選了100位體重超重的同學(xué)，讓他們每天在跑步機(jī)上跑步20分鐘，一月后，有75位同學(xué)的體重下降了。
D．有一位超重的同學(xué)，每天堅持跑步半小時，同時減少了每天午餐和晚餐的食量，一個月后，他的體重回到了正常范圍。
由于你特別喜愛健身，而且樂于為大家服務(wù)，因此校長任命你位健身管理員，作為管理員的你，為了吸引更多同學(xué)來健身房鍛煉，決定設(shè)計一個主題活動，通過活動讓同學(xué)們關(guān)注健康，參與健身。
（3）為了讓更多的人了解、參與你組織的主題活動，請你為這個主題活動設(shè)計一個宣傳海報，把你的創(chuàng)意呈現(xiàn)在答題卡相應(yīng)區(qū)域，海報中要使用文字、圖畫等多種表現(xiàn)形式（請使用黑色簽字筆書寫、繪畫，不要使用鉛筆繪畫：海報中不得出現(xiàn)真實的人名和校名等身份信息）。