改革和創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動力，也是一個民族進步的靈魂，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識、探究以下問題。
[交通創(chuàng)新]
材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”
一一皮日休《汴河懷古》（1）材料一評價的對象是什么？為什么說此河的開通使隋煬帝“共禹論功不較多”？
[農(nóng)具創(chuàng)新]
材料二：

（2）據(jù)史書記載，圖1所示工具“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒。旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則泄水。”據(jù)此推斷圖1所示工具的名稱和主要用途。圖2反映出秧馬主要用于中國北方還是南方？圖片所示的兩種工具有什么共同作用？
[制度創(chuàng)新]
材料三：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，予以變革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委派官職...
一一柏楊《中國人史綱》.（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出這一新制度正式確立的標志是什么？武則天是怎樣完善這種制度的？
[政治創(chuàng)新]
材料四：

措施	具體措施
稍奪其權(quán)	派① 文臣 文臣 擔任地方長官，三年一換，設(shè)置通判牽制知州。
制其錢谷	各州除必要支出外，其余一切財賦由② 轉(zhuǎn)運使 轉(zhuǎn)運使 收歸中央。
收其精兵	解除 ③ 節(jié)度使 節(jié)度使  兵權(quán)，統(tǒng)兵權(quán)與調(diào)兵權(quán)分離，定期換防。

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，將表格補充完整。