1．理解性默寫。
（1）古詩文總愛含蓄委婉傳情達(dá)意。崔顥《黃鶴樓》中 ，。以時(shí)間和空間的組合產(chǎn)生了歷史的縱深感和空間的開闊感，抒發(fā)了歲月難再，世事茫然的空幻感；王維《使至塞上》中 ，。使用比喻的修辭手法，以景物比作自身，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受；曹操則在《龜雖壽》中借老馬表達(dá)自己的志向 ，。
（2）古詩文亦常有異曲同工之妙?！跺X塘湖春行》中與“草色遙看近卻無”有異曲同工之妙的詩句是 ，。《與朱元思書》中與“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：，。

2．請為班級古詩主題手抄報(bào)完善相關(guān)內(nèi)容。

主題	古詩文名句
自然與人	《峨眉山月歌》中“   ，   ?！眱删渫ㄟ^山、月、江水自然景物的融合變幻，給讀者帶來美的享受
借物抒懷	王灣在《次北固山下》中借“歸雁”抒發(fā)對家鄉(xiāng)親人懷念的句子是“   ，   。”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，李白借明月傳達(dá)對友人關(guān)切之情的句子是“   ，   ?！?/td>
思鄉(xiāng)之情	李益的“   ，   。”（《夜上受降城聞笛》）抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

3．請梳理半個(gè)學(xué)期學(xué)過的古詩文，完成下列表格。
??時(shí)光浩渺，亙古永恒，能遇到千百年前的古詩文，我們何其幸運(yùn)。我們在古典詩文中與萬物邂逅，與千百年前的古人對話，感受詩中豐富的情感和哲理。

		詩文內(nèi)容	情感/哲理
意象	花	（1）   ，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）	對好友赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的關(guān)切與同情。
		（2）   ，   。 （岑參《行軍九日思長安故園》）	對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。
	月	峨眉山月半輪秋，（3）   。（李白《峨眉山月歌》）	對故鄉(xiāng)、故人的依依不舍。
		（4）   ，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）	置身邊塞絕域的孤獨(dú)，蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)愁。
	水	枯藤老樹昏鴉，（5）   ，古道西風(fēng)瘦馬。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）	溫馨安詳?shù)膱鼍案雌饍?nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
		子在川上曰：“（ 6 ）   ，不舍晝夜。”（《＜論語＞十二章》）	時(shí)間如流水，勸慰我們要惜時(shí)。
哲理	學(xué)習(xí)	子曰：“學(xué)而不思則罔，（7）   ?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）	讀書時(shí)要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來才能事半功倍。
	為人	（8）   ，與朋友交而不信乎？（《＜論語＞十二章》）	做事要竭盡自己心力，做人要講究誠信。