閱讀材料,完成下列要求。
材料一:某省《學(xué)校安全條例》中要求:中小學(xué)、幼兒園校園周邊200米以內(nèi)不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所等不適宜未成年人活動的場所;學(xué)校門口200米范圍內(nèi)不得確定為食品攤販經(jīng)營活動區(qū)域;在校園主要區(qū)域安裝視頻圖像采集裝置;發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為,應(yīng)及時制止并開展調(diào)查處理。今后,任何單位和個人發(fā)現(xiàn)危害學(xué)校安全的行為,都有權(quán)向教育、公安等部門投訴、舉報。
材料二:2021年1月,教育部印發(fā)的《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》規(guī)定,對實施欺凌的學(xué)生,視情節(jié)輕重分別進(jìn)行批評教育和警示談話、紀(jì)律處分、警示教育或訓(xùn)誡、依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀甚至依法處置。
結(jié)合材料,運用所學(xué)知識回答:
(1)發(fā)布《學(xué)校安全條例》該條例,有什么意義?
(2)從道德與法律角度談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)如何遠(yuǎn)離欺凌,保護(hù)自我。
【考點】防范校園暴力;提高避險預(yù)判能力.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.4
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1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對應(yīng)正確的是( ?。?br />
選項 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號 受教育權(quán) ② 對同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個小時 人身自由權(quán) 發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:1引用:5難度:0.8 -
2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結(jié)合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!
【認(rèn)識欺凌者】(1)結(jié)合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學(xué)的言行提出忠告。
【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學(xué)的行為。
【呵護(hù)受暴者】(4)圖二中的丙同學(xué)遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學(xué)告上法庭,要求對方監(jiān)護(hù)人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學(xué)父母的行動給我們帶來什么啟示?發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9 -
3.預(yù)防“校園欺凌”離不開青少年自我保護(hù)意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8
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