某中學地理興趣小組對澳大利亞的位置、動物、農(nóng)牧業(yè)等開展了研究性學習。閱讀“澳大利亞氣候類型圖”和“澳大利亞三大牧羊帶分布圖”，回答下列問題。

（1）位置組同學研究發(fā)現(xiàn)：11月底至次年2月中下旬是該國暑期，這與澳大利亞位于

南半球

南半球

（半球）的地理位置有關。
（2）生物組同學研究發(fā)現(xiàn)：澳大利亞遠離其他大陸，單一的自然環(huán)境，生物進化緩慢，生物古老而獨特，例如

鴯鹋、考拉、袋鼠等

鴯鹋、考拉、袋鼠等

就是其中具有代表性的動物。所以澳大利亞素有“

世界活化石博物館

世界活化石博物館

”之稱。
（3）農(nóng)牧業(yè)組同學們經(jīng)過對澳大利亞氣候等自然條件仔細研究后，認為澳大利亞條件優(yōu)越，發(fā)展了三大牧羊帶，其中甲地和乙地既能發(fā)展畜牧業(yè)，又能發(fā)展耕作業(yè)，因此形成了

羊、牛與經(jīng)濟作物混合經(jīng)營

羊、牛與經(jīng)濟作物混合經(jīng)營

帶和

綿羊與小麥混合經(jīng)營

綿羊與小麥混合經(jīng)營

帶（牧羊帶）。