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閱讀《蒙蒙的小雨》選段，回答問題。
忽然
，
，
迎面一輛出租車飛馳而來
。
。
她猛地拐向路邊
，
，
但車把掛在樹干上
，
，
她摔倒了
?！?/div>
?！?/div>小妹妹
，
，
沒事吧
？”
？”
一個(gè)小伙子站在她身邊問道
。
。
陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，她只好放棄了努力。小伙子一笑，說：“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，他扶起陳紅的車子，又幫助陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）寫出下面詞語的近義詞。
逞強(qiáng)—
逞能
逞能

溫柔—
輕柔
輕柔

沉重—
深重
深重

（3）用“ ”畫出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把
春雨
春雨
比作
絲
絲
。
（4）這段文字主要寫
陳紅因躲迎面而來的出租車受傷后，一個(gè)小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院治療
陳紅因躲迎面而來的出租車受傷后，一個(gè)小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院治療
。

【考點(diǎn)】語段閱讀；概括段意或?qū)右?/a>．

【答案】，；。；，；，；?！保?，；？”；。；逞能；輕柔；深重；春雨；絲；陳紅因躲迎面而來的出租車受傷后，一個(gè)小伙子主動(dòng)要求送她去醫(yī)院治療

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：15引用：2難度：0.8

相似題

1．閱讀下面的文段，按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3
解析

2．請按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬      大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
      大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
      大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
      大熊貓看起來很笨重，但是它爬樹可靈活了！只見它笨頭笨腦地走到樹下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹上睡覺了。真是一個(gè)靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)。”大熊貓可愛極了，我喜歡大熊貓。
（1）請按下面的表格給這篇作文評(píng)星。

內(nèi)容評(píng)星

能否整合有關(guān)信息

能否從幾個(gè)方面來介紹

介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確

我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得

顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請寫在下面。

發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5

解析

3．閱讀選文，回答問題。
??托來尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫方法是

。
（2）請從原文找出未來教師是如何上課的：

。
（3）對未來的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3
解析

內(nèi)容	評(píng)星
能否整合有關(guān)信息
能否從幾個(gè)方面來介紹
介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確