閱讀下列文字，完成文后任務。
貓與鳥，狹路相逢
葉傾城??夏至前幾天，是梅雨前必有的窒悶天氣：上頭一把天火熊熊燒著，空氣低低扣在每個人頭上，像摘不掉的帽子。熱得燥得，聽見黑云層里一聲霹靂，忍不住暗叫一聲“爽”。
??花貓杜威怕雷，大雨一起就一溜煙進家。雨停了，它又屁顛屁顛上了陽臺，大概它和我一樣，也很享受雨后的涼爽與空氣中的濕意吧。
??我在電腦前如常工作，聽見細碎的腳步聲，是杜威找我玩來了。奇怪，它停在我腳邊，怎么一聲也不出。我一偏頭：啊，它嘴里叼了個什么東西，好像是只……鳥？
??我家住在花木蔥蘢的舊小區(qū)，整日里鳥語花香。收養(yǎng)了花貓杜威之后，好長一段時間，鳥雀絕跡。這一陣，杜威多半在屋子里溜達，鳥兒們又陸續(xù)來了。想來是這一次，它與它狹路相逢。貓與鳥，是不是天敵？
??一驚，我蹲下身，一手牢牢按住杜威，另一手，不假思索，從它嘴里掏。杜威感覺到我的動作，頭微微動了一下，疑惑地看著我。
??我怕手勁一大，它直接一口把鳥咬碎了，柔聲叫它：“杜威杜威，給媽媽。”輕輕地、帶點力道地抽。杜威有一雙冰冷的黃眼睛，緊盯著我。A.它是家貓，但它的眼神屬于猛獸，若我的體積只有現(xiàn)在的百分之一，這眼神會讓我魂飛魄散。
??我終于把鳥掏了出來，暫時擱一邊。一把抄起杜威，抱到陽臺上，咔嚓一聲鎖上門，就往回跑，只聽見它在我身后著急地喵嗚喵嗚大叫。
??我喘得厲害，摸摸小鳥————是只麻雀————似乎有心跳，也可能是我的。好像有體溫，也可能是天太熱。它渾身濕透，羽毛凌亂。我找到一個盒子，把它放進去。它的傷勢可能不輕，灰褐花的羽毛里透出一絲一絲的血痕來。
??杜威依然在門外不屈不撓地大叫。
??我去廚房找了些小米，灑在盒子里。我輕輕撥一下小麻雀，它隨著我手的動作，身體向一側倒下去。B.我心一沉，把它掬在掌心，試著輕輕舉起它的頭，就像舉一小團破布。我不甘心，連連撥弄它，它一動不動。它應該……已經(jīng)死了。
??它小小的尸體在我掌心。突然間，我滿心歉意，又不知道該向誰抱歉。
??小麻雀是無辜的：那么大的雨，來得又那么猛，它來不及飛回家，只能狼狽地、暫時找一個避雨處。它上錯了陽臺，死神驀地出現(xiàn)，是雨水打濕了它的羽毛吧？它飛不起來，被命運咬住了咽喉。勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。在巢中眼巴巴等它的，會是它的爸爸媽媽還是兒子女兒？
??杜威又錯在哪里呢？《了不起的狐貍爸爸》里有一句經(jīng)典臺詞：我們是野生動物。在我把杜威從院子里撿回來之前，不知道它流浪過多久，除了翻垃圾桶、等好心人的喂飯，它很可能捕殺過老鼠也撲殺過鳥。捉到小麻雀，它應該很高興吧，一擊得手，證明它寶刀未老。它興沖沖拿來給我，是炫耀，也可能打算跟我分享一下——你天天給我吃的，今天輪到我了。
??隔窗我看見，杜威跳到陽臺上離我最近的一角，以震耳欲聾的音量大喵特喵，好像在說：自然界就是這么殘酷，每個生命都有自己的命運。你給我提供每日必需的食物與水，但你控制不了我的靈魂，我的野性。
??終于，我開了陽臺門，把死去的小麻雀還給杜威：那是它的戰(zhàn)利品，它驕傲的小旗幟。迅速回頭，我不想看見即將發(fā)生的事，關上門像把整個大自然與初夏都關在身后。
??杜威會怎么對待小麻雀呢？那是它們之間的事了，我管不著。人類，總是在這一次一次的無能為力里，懂得了自己的渺小。
（1）在這場貓與鳥的狹路相逢中，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？請?zhí)顚懴旅姹砀?，梳理文章思路?br />
| 內(nèi)容概括 | “我”的心理 |
| “我”發(fā)現(xiàn)杜威停在我腳邊，卻不出聲。 | ① 疑惑、驚異 疑惑、驚異 |
| ② “我”不假思索地從貓口奪下小鳥 “我”不假思索地從貓口奪下小鳥 |
驚訝、擔心 |
| “我”發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)死去。 | ③ 歉意、憐憫 歉意、憐憫 |
| ④ “我”把小鳥還給貓 “我”把小鳥還給貓 |
坦然、釋懷 |
A.它是家貓，但它的眼神屬于猛獸，若我的體積只有現(xiàn)在的百分之一，這眼神會讓我魂飛魄散。
B.我心一沉，把它掬在掌心，試著輕輕舉起它的頭，就像舉一小團破布。
（3）選文畫波浪線的句子連用了兩個“可能”，有什么作用？
我喘得厲害，摸摸小鳥————是只麻雀————似乎有心跳，也可能是我的。好像有體溫，也可能是天太熱。
（4）小銘同學將本文和鄭振鐸的《貓》進行了比較閱讀，請你協(xié)助他完成閱讀報告，在橫線上補寫相關內(nèi)容。
鄭振鐸的《貓》中，“我”因誤以為貓偷吃了鳥而暴怒，追打貓，造成了貓的死亡，也讓自己的內(nèi)心留下了永久的悔恨；本文中，“我”沒有及時救出麻雀，滿心歉意，但最終認識到 ①
人類應該遵循大自然的生存法則
人類應該遵循大自然的生存法則
，所以坦然釋懷。雖然兩篇文章中貓與鳥，貓與人之間發(fā)生的故事并不相同，但“我”對動物、對生命都懷有相同的情感，那就是②愧疚
愧疚
③憐憫。
憐憫。
【答案】疑惑、驚異；“我”不假思索地從貓口奪下小鳥；歉意、憐憫；“我”把小鳥還給貓；人類應該遵循大自然的生存法則；愧疚；憐憫。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀《老王》節(jié)選，回答問題。
①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想向里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我的記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
⑤他只說：“我不吃?！?br /> ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了?！?br /> ⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級地下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不到他的腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
（1）用與第①段加橫線的話相照應的句子，說說這些句子包含了“我”怎樣的感情？
（2）你如何理解老王說的“我不吃”？試作簡要分析。
（3）揣摩加點詞語的好處。
①我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
②我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。
（4）第③段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：128引用：4難度：0.5 -
2．閱讀楊絳《老王》（節(jié)選），完成問題。
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結著～層翳，分不清哪一只瞎、哪一墨丕墮。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來盟矗叁像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干廛—墮上二塑遨會散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
他只說：“我不吃?！?br /> 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙上住我說：“我不是要錢?！?br /> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?br /> 他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
“早埋了?！?br /> “呀，他什么時候……”
“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
（1）請用一句話概括選文內(nèi)容。
（2）理解“有一天，我在家聽到打門開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”中加點詞“鑲嵌”的含義和作用。
（3）從人物描寫的角度賞析選文畫線部分。
（4）課文的結尾說：“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！弊髡邽槭裁础袄⑩簟保窟@種“愧怍”的感人之處在哪里？發(fā)布：2024/12/19 18:30:1組卷：75引用：3難度：0.5 -
3．閱讀文段，回答問題。
我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，便進來坐下，我的眼淚又來了。
——《背影》（1）選文寫父親離去時的背影是怎樣寫的？有什么作用？
（2）“當他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”中“再”“又”有怎樣的表達效果？發(fā)布：2024/12/20 14:0:1組卷：57引用：3難度：0.5
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