閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 世界各大洲和中國(guó)的人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?)
年份 | 歐洲 | 非洲 | 美洲 | 中國(guó) | 世界總?cè)丝?/td> |
1650年 | 18.3 | 18.3 | 2.4 | 22.9 | 5.45億 |
1750年 | 19.2 | 13.1 | 1.6 | 30.9 | 7.28億 |
1850年 | 22.7 | 8.1 | 5.1 | 35.1 | 11.71億 |
1900年 | 24.9 | 7.4 | 9.0 | 24.9 | 16.08億 |
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 清朝政府獎(jiǎng)勵(lì)墾荒政策的持續(xù)貫徹,取得明顯的成效,……農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本身的發(fā)展彌補(bǔ)了耕地面積的不足,這主要是乾、嘉、道三朝水稻的雙季種植化,以及高產(chǎn)作物番薯、玉米的推廣,為新增人口提供了新的糧食來(lái)源。
--樊樹志《國(guó)史概要》(1)據(jù)材料一,分別指出歐、非、美三大洲人口占世界人口比率變化的基本趨勢(shì)。結(jié)合材料二和有關(guān)史實(shí),揭示三大洲之間人口變化的相互聯(lián)系。
(2)材料一中1650-1850年中國(guó)人口的變化有何顯著特點(diǎn)?結(jié)合材料分析其成因。
(3)綜合以上材料,概括指出這一時(shí)期影響各大洲和中國(guó)人口變化的共同因素。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:6難度:0.3
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1.世界人口的流動(dòng)
仔細(xì)觀察地圖中1、2、3、4序號(hào)代表的人口遷移路線,概括指出16世紀(jì)到20世紀(jì)序號(hào)路線人口的主要遷移方向,結(jié)合所學(xué)分析導(dǎo)致這種人口遷移的原因。發(fā)布:2025/1/1 23:30:1組卷:7引用:4難度:0.5 -
2.如表為19世紀(jì)以來(lái)與美國(guó)相關(guān)的人口遷徙信息表,據(jù)此可知( ?。?br />
時(shí)間 遷徙事件名稱 出發(fā)地 目的地 涉及人口 涉及人群 15-19世紀(jì) 奴隸貿(mào)易 非洲西部 美洲 約1億 黑色人種 1630-1640年 清教徒移民 歐洲(以英國(guó)為主) 北美殖民地 約8萬(wàn) 白色人種 18-19世紀(jì) 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) 美國(guó)東部 美國(guó)西部 約700萬(wàn) 世界各地移民 發(fā)布:2024/12/19 0:30:2組卷:26引用:5難度:0.2 -
3.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 據(jù)統(tǒng)計(jì),19世紀(jì)40年代,新(新加坡)馬(馬來(lái)亞)地區(qū)的華僑約為4萬(wàn)人,1911年,英屬馬來(lái)亞華僑總數(shù)為916600人,其中新加坡華僑為222655人。19世紀(jì)后期,曾游歷南洋的洋務(wù)派智囊馬建忠記載:“埠(檳城)中督理瑪?馬克謂,本埠殷商,盡系華民”。同治年的《游歷筆記》載,“新加坡華人皆閩廣人,善貿(mào)易,紳商富戶甚多。其中華街,大小店鋪、廟宇、會(huì)館、戲園、酒樓、茶店成備其間,閩人十之七,廣人十之二三。”檳榔嶼、新加坡先后成為南洋華工的集散地。新馬地區(qū)經(jīng)濟(jì)的骨干行業(yè)采錫和樹膠,所用幾乎全是華僑勞工。
——摘編自莊國(guó)土《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后東南亞華僑的人口結(jié)構(gòu)》材料二 20世紀(jì)70年代末,新加坡政府推廣儒家倫理運(yùn)動(dòng)。政府規(guī)定自1984年始,在中學(xué)三、四年級(jí)的德育課程中增設(shè)儒家倫理課程。此后,還邀請(qǐng)海外一些著名儒學(xué)專家訪問(wèn)新加坡,在政府新聞界的協(xié)助下舉行專題討論與演講。新加坡社會(huì)各界也都很重視對(duì)儒家文化的研究和弘揚(yáng)。華人社團(tuán)組織,如南洋學(xué)會(huì)、亞洲研究會(huì)、中華總商會(huì)等,在這一過(guò)程中都極為活躍。新加坡華人從原先全面認(rèn)同西方文化,逐漸轉(zhuǎn)向認(rèn)同糅合馬來(lái)文化、印度文化精華部分的儒家文化。
——摘編自王付兵《二戰(zhàn)后東南亞華僑華人認(rèn)同的變化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明近代新馬地區(qū)華僑數(shù)量快速增長(zhǎng)的背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新加坡政府獨(dú)立后文化建設(shè)的影響。發(fā)布:2025/1/2 6:0:1組卷:4引用:4難度:0.6
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