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林沖見差撥      只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！?br />      正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道：“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大剌剌的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發(fā)跡！打不死，拷不殺的頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。
      林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”
      林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判??！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹从胁翊蠊偃说臅?，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差！端的有這般的苦處！”
      原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。
      且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐?，多時滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！?br />（選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié)）（1）下列加點詞語運用正確的一項是

B

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A.人民公園的牡丹盛開了，慕名而來的市民們面面相覷，欣賞著這首次亮相州城的勝景。
B.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，一盜竊犯以為計劃天衣無縫，卻在案發(fā)后8小時落網(wǎng)。
C.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相得益彰。
D.一些國外媒體詆毀我國在抗擊新型肺炎中所作的努力，惡意抹黑中國的行徑真是讓人嘆為觀止。
（2）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

A

A

A.因為被高太尉陷害，所以林沖得到了牢營中“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
B.差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來，更重要的是林沖沒有錢物相送。
C.小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時社會的世態(tài)人情，也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。
D.小說通過對管營、差撥相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的真實情況。
（3）下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

D

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A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢城營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。
B.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。
C.“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這一細(xì)節(jié)描寫，寫出了林沖這一人物委曲求全的隱忍性格。
D.本文運用古白話，語言含蓄凝練，富有表現(xiàn)力。在刻畫差撥形象方面也極富諷刺意味，運用了多種手法刻畫了一個令人生厭的形象。
（4）結(jié)合差撥對林沖的前后態(tài)度變化等分析差撥人物形象。