（1）入境：就是要把學生引入作品所描寫的特定的意境，使學生似親眼所見，親身所歷，似言出己口、情出己心，通過自己的體悟，深入認識作品的思想底蘊和美學價值，從心里說出一個“好“字，一個“美“字。就是要把學生引入作品所描寫的特定的意境，使學生似親眼所見，親身所歷，似言出己口、情出己心，通過自己的體悟，深入認識作品的思想底蘊和美學價值，從心里說出一個“好“字，一個“美“字。
（2）一體兩翼：是語文教學組織形式的改革的主要表現主張。一體指的是語文課堂教學這個主體，兩翼分別指語文學習環(huán)境和語文課外活動。是語文教學組織形式的改革的主要表現主張。一體指的是語文課堂教學這個主體，兩翼分別指語文學習環(huán)境和語文課外活動。
【考點】成語釋義．
【答案】就是要把學生引入作品所描寫的特定的意境，使學生似親眼所見，親身所歷，似言出己口、情出己心，通過自己的體悟，深入認識作品的思想底蘊和美學價值，從心里說出一個“好“字，一個“美“字。；是語文教學組織形式的改革的主要表現主張。一體指的是語文課堂教學這個主體，兩翼分別指語文學習環(huán)境和語文課外活動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.8
相似題
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1．厚積成語。
[語境呈現]
①他心不在焉地用腳撥著石子，把別人的話都當成耳旁鳳。
②駐港部隊實戰(zhàn)演習堪比大片，火力大開，萬炮齊發(fā)，撼天動地。
③面對不靠譜的大學排行榜，沒必要一驚一乍。
[釋義]
①心不在焉：
②撼天動地：
③一驚一乍：發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：10引用：2難度：0.7 -
2．厚積成語。
[語境呈現]
①每當我們面臨困難的時候，他總是自告奮勇承擔風險。
②有些廣告詞讀起來讓人莫名其妙，真?zhèn)X筋。
[釋義]
①自告奮勇：
②莫名其妙：發(fā)布：2024/10/17 21:0:2組卷：14引用：2難度：0.7 -
3．厚積成語。
①人最寶貴的是生命，而災難，卻讓一個個鮮活的生命戛然而止。
②在警方雷厲風行的掃蕩之下，許多不法行業(yè)銷聲匿跡。
③這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。
④李剛長得五大三粗，經常在放學的路上欺負小同學。
⑤班長為班級做出了很大的貢獻，這是有目共睹的。
⑥他這人說話開門見山，單刀直入，令有些人不習慣。
[釋義]
①戛然而止：
②雷厲風行：
③跌宕起伏：
④五大三粗：
⑤有目共睹：
⑥開門見山：發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：2難度：0.7