1．附加題。
閱讀下面的名著選段，回答問題。
      （A）我父親讀過兩年書，認識一些字，足夠記賬用。我母親完全不識字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我家看的是中國舊小說，特別是關于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復討論了許多次。關于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的。
      （B）由于修筑川漢鐵路而興起了反對外國投資的運動，立憲成為廣大人民的要求，皇帝的答復只是下旨設立一個資政院。在我的學堂里，同學們越來越激動。為了發(fā)泄不滿情緒，他們反對留辮子。我的一個朋友和我剪去了我們的辮子，但是，其他一些相約剪辮子的人，后來卻不守信用。于是我的朋友和我就出其不意強剪他們的辮子，總共有十幾個人成了我們剪刀下的犧牲品。就這樣，在一個很短的時間里，我從譏笑假洋鬼子的假辮子發(fā)展到主張全部取消辮子了。政治思想是怎樣能夠改變一個人的觀點啊！
（1）毛澤東在長沙的日子有哪些驚人的傳奇經(jīng)歷？（情節(jié)概述）
（2）從選文可以看出毛澤東是一個怎樣的人？（人物形象）
（3）請聯(lián)系原著歸納紅軍長征精神的具體內(nèi)容，并就“長征精神在今天是否過時？”這一話題談談你的看法。（體驗看法，整本書閱讀）

2．在《紅星照耀中國》中，有這樣一段描寫：
      他的談話舉止有一種開門見山、直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風，很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質(zhì)。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”他突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般躥了出去，在我們之前到達山頂。
      這段話描述的人物是 ，陳獨秀的《》使他對社會主義發(fā)生了興趣，從此開始研究馬克思主義。

3．閱讀回答問題。
（1）《紅星照耀中國》是一部紀實作品，閱讀時你采用了哪種讀書方法？請結合具體內(nèi)容與大家分享。
（2）《紅星照耀中國》的作者埃德加?斯諾這樣評價周恩來：“個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。”請你結合名著具體內(nèi)容談談周恩來的個人魅力。（不少于100字）