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“如果遇到困難,可來這里點一份免費的單人套餐。”在疫情期間,南昌縣一家小面館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛心餐。面館主人的行為值得我們點贊,因為她(  )
【考點】關愛他人
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:139引用:16難度:0.7
相似題
  • 1.下面是同學們在暑假里經(jīng)歷的“大事”,其中能讓我們真正感到快樂和自豪的是( ?。?br />①小剛在科技館的兒童樂園里當志愿者,引導和照顧前來玩耍的小朋友。一天下來他雖然筋疲力盡,但是很有成就感
    ②小英去樓下超市買醋,收銀員多找給她6元錢,她趕緊把錢塞進兜里沾沾自喜地跑回家
    ③在外婆家,小朋和表弟一起到菜里除草、采摘蔬菜,既體驗到勞動的艱辛,也感受到勞動的快樂
    ④小玲和小芳一起去上學,小芳不慎被一輛電動車撞倒,小玲卻暗自竊喜撞的不是她
    發(fā)布:2024/10/14 7:0:2組卷:46引用:2難度:0.5
  • 2.為了讓同學們更好地理解道德與法治課所學的知識點,八(1)班老師組織大家進行一堂案例分析專題課,請你參與其中。
    案例一 小華在十字路口看到腿有殘疾的小南同學在艱難地過馬路,于是他趕緊上前大聲說:“你是殘疾人,我扶你過馬路吧”。但是小南卻沒有理會小華。為此小華感到很疑惑。
    (1)我想對小華說:
     
    。
    案例二“交警的一個舉動,溫暖了網(wǎng)友的心?!弊罱瑵辖痪汉霔畹皖^彎腰為一位過馬路的陌生孕婦系鞋帶的暖心視頻刷爆網(wǎng)絡。談及此事,這名交警說:“這是我們分內(nèi)的事,身穿一身警服,我們的責任就是為人民排憂解難。人們相互幫助,這樣社會就更加和諧?!?br />(2)從責任的角度看,我知道了:
     
    。
    發(fā)布:2024/10/16 2:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.生活需要體驗和感悟,請根據(jù)示例說明材料中人們的言行所體現(xiàn)的教材觀點。
    人物言行 道理/啟示
    南京理工大學幫助貧困生都是悄悄進行,沒有大肆宣揚。
     
    我根據(jù)疫情防控要求,佩戴口罩,有序排隊。
     
    小陳同學經(jīng)常說:“小錯不斷,大錯不犯?!?/td>
     
    朱同學經(jīng)常利用網(wǎng)絡購物,方便生活,但也因為沉迷網(wǎng)絡影響了學習和生活。
     
    演講比賽時候,小李因為緊張而出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,但是我們還是耐心的聽完了他的演講。
     
    平時我保持衣著整潔,不在教室里大聲喧嘩。
     
    發(fā)布:2024/10/19 2:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
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