一小組成員利用無土栽培（不用土壤，根據植物生活所需無機鹽的種類和數量，按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來培植物。其中含有植物所需的各種無機鹽的營養(yǎng)液稱為完全培養(yǎng)液，缺少含氮無機鹽的營養(yǎng)液稱為缺氮培養(yǎng)液）進行了下列實驗：
| 實驗幼苗數量 | 營養(yǎng)液 | 溫度 | 其他條件 | 葉片發(fā)育結果 | |
| 甲 | 10 | 缺氮培養(yǎng)液 | 20℃ | 相同 | 葉片發(fā)黃 |
| 乙 | 10 | 完全培養(yǎng)液 | 20℃ | 相同 | 葉片正常 |
對照
對照
。（2）以上表格資料表明，該實驗探究的問題是
植株生長是否需要含氮的無機鹽？
植株生長是否需要含氮的無機鹽？
。該實驗的變量是 含氮的無機鹽
含氮的無機鹽
，實驗結論是 植物生長需要含氮的無機鹽
植物生長需要含氮的無機鹽
。（3）實驗中用10株幼苗，而不用1株幼苗的目的是：
避免偶然性（減少實驗誤差）
避免偶然性（減少實驗誤差）
。【考點】無土栽培；科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】對照；植株生長是否需要含氮的無機鹽？；含氮的無機鹽；植物生長需要含氮的無機鹽；避免偶然性（減少實驗誤差）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11難度：0.4
相似題
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1．小明在學習了植物無土栽培的相關知識后，利用課余時間完成了如圖實驗：把大小相似、生長狀況相近的同種植株分別編號為①②③，分別放入裝有等量土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液和蒸餾水的試管中，置于適宜條件下培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，由于操作不仔細，小明搞錯了試管的順序。2周后他發(fā)現各植株生長狀況不同，將它們重新編號為④⑤⑥。請據圖回答問題：
（1）兩周后，可以看到植株（填序號）、（填序號）生長旺盛，植株（填序號）基本沒有生長。由此可以判斷出，基本沒有生長的植株實驗中的培養(yǎng)液體是。
（2）小明要用實驗來探究植株生長發(fā)育停滯的原因，請你和他一起完成這個實驗。
①實驗材料和用具：蒸餾水、土壤浸出液、無土栽培培養(yǎng)液、試管、載玻片，滴管、鑷子、酒精燈、火柴等。
②實驗步驟：
a.取3支試管，分別編號A、B、C，在3支試管分別加入、和。
b.取3片潔凈的載玻片，用滴管在3片載玻片的中央分別滴加取自A、B、C3支試管中的液體。在操作過程中，需要注意的是。
c.把3片載玻片分別放在酒精燈上烘干，可以看到在其中的兩片載玻片上留下了結晶物質，這是。假設A試管中的液體是蒸餾水，則滴加了A試管中液體的載玻片上會有結晶物質嗎？。
③實驗結論：。發(fā)布：2024/10/10 7:0:2組卷：26難度：0.3 -
2．無土栽培是一種用營養(yǎng)液代替天然土壤栽培植物的技術，下列敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/10/11 14:0:2組卷：16難度：0.5 -
3．下列不屬于無土栽培優(yōu)點的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/10 13:0:2組卷：6引用：4難度：0.6