當前位置：試題詳情

閱讀《司馬光》，完成練習。
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆
棄
棄
去，光持石擊甕破之，水迸，兒
得活
得活
。
（1）按課文內(nèi)容補充填空。
（2）在下列句子中停頓正確的一項正確的是
A
A

A．群兒/戲于庭
B．光持/石/擊甕/破之
（3）用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思，正確的一項是
A
A

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。
A．一群小孩子在庭院中玩耍，一個小孩登上甕沿玩耍時，失足掉進水甕里了。
B．一群小孩子在庭院中做游戲，一個小孩登上甕表演節(jié)目，不小心掉進水甕里了。
（4）如果你當時在場，你會想出什么辦法救失足的孩子？
我會找來一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來。
我會找來一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來。

（5）你和司馬光的辦法比，你覺得誰的更好？為什么？
司馬光的辦法更好。因為他的這個辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來救出孩子的速度會慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。
司馬光的辦法更好。因為他的這個辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來救出孩子的速度會慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。

（6）孩子得救了。周圍的人或孩子的父母會怎么夸贊司馬光呢？請你選一個寫下來。
孩子的父母會這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個聰明又善良的孩子?。　?/div>
孩子的父母會這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個聰明又善良的孩子?。　?/div>

【答案】棄；得活；A；A；我會找來一根繩子，往缸里一丟，讓他拽著繩子爬上來。；司馬光的辦法更好。因為他的這個辦法能更快救出孩子，并且基本可以成功救出孩子。我的辦法用來救出孩子的速度會慢很多，并且成功救出孩子的幾率低些。；孩子的父母會這樣夸贊司馬光：“好孩子，謝謝你！你真是一個聰明又善良的孩子?。　?/div>

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：3引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀文言文，回答問題
稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復稱他物，則象重可知矣。”

（1）解釋下列句子中劃線的詞。
①欲知其輕重。

②使水及原痕。

（2）“欲知其輕重”中的“其”指的是

。
（3）用“/”給下面的句子斷句。
置象于船上刻其水痕所至。
（4）用自己的話寫出下列句子的意思。
復稱他物，則象重可知也。

（5）曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：40引用：1難度：0.5
解析
2．課內(nèi)閱讀。
司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）給下面下劃線的字注音。
足跌沒水中

眾皆棄去

（2）解釋下面下劃線字的意思。
①與群兒戲于庭

②眾皆棄去

③光持石擊甕破之

（3）下列朗讀停頓正確的，用“√”“×”表示。
①群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。

②群兒戲/于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中。

③眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。

④眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。

（4）學有所感，判斷正誤，用“√”“×”表示。
①這個故事告訴我們在庭院中玩耍也有危險，我們不能去那里玩了。

②這個故事告訴我們遇事要沉著鎮(zhèn)靜，只有保持清醒的頭腦才能找到解決問題的辦法。

發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：1難度：0.6
解析
3．閱讀樂園。
司馬光（節(jié)選）眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）用“/”在片段中畫出朗讀時的停頓。
（2）用自己的話寫一寫這個片段的意思。

（3）假如你是“眾”中的一員，最后你會對司馬光說些什么？請寫出來。

發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~