.由感染新冠病毒（SARS﹣CoV﹣2）引起的新冠肺炎目前仍在世界范圍內(nèi)持續(xù)爆發(fā)，有研究者利用囊泡來尋找治療新冠肺炎的新方法。
（1）新冠病毒由復雜的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)組成。新冠病毒蛋白質(zhì)外殼上的S蛋白能夠特異性識別并結(jié)合人體細胞上的A蛋白，從而入侵細胞。病毒寄生在人體細胞內(nèi)，并大量 繁殖繁殖，對組織細胞造成損傷。
（2）研究者制備了一種攜帶A蛋白的球狀膜結(jié)構(gòu)，簡稱為A-囊泡（如圖1）。然后將A-囊泡和空白囊泡（不含A蛋白）分別與人體細胞共同培養(yǎng)，并進行新冠病毒侵染人體細胞實驗，結(jié)果如圖2。
實驗結(jié)果顯示，A-囊泡對新冠病毒侵染人體細胞有明顯的抑制作用，分析可能的原因是 A-囊泡中的A蛋白能結(jié)合新冠病毒，從而降低了人體細胞感染新冠病毒的機會A-囊泡中的A蛋白能結(jié)合新冠病毒，從而降低了人體細胞感染新冠病毒的機會。實驗中加入空白囊泡的意義是 形成對照形成對照。
（3）新冠肺炎患者體內(nèi)炎癥水平較高，研究人員發(fā)現(xiàn)T蛋白可以特異性結(jié)合炎癥因子X，于是研究人員將T蛋白嵌入囊泡（T-囊泡），在小鼠體內(nèi)進行實驗研究，結(jié)果如下表。
| 實驗過程及結(jié)果/組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 小鼠初始情況 | 正常 | 有炎癥 | 有炎癥 | 有炎癥 | 有炎癥 |
| T-囊泡添加量（微克） | 0 | 0 | 100 | 200 | 400 |
| 培養(yǎng)后，小鼠炎癥因子X量（微克/毫升） | 0 | 1769 | 1228 | 933 | 370 |
單一
單一
變量，實驗中除第一組外，其他各組小鼠的 炎癥
炎癥
初始水平應相近。②上述實驗結(jié)果說明
T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著囊泡添加量增加，小鼠炎癥水平逐漸下降
T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著囊泡添加量增加，小鼠炎癥水平逐漸下降
。【答案】遺傳物質(zhì)；繁殖；A-囊泡中的A蛋白能結(jié)合新冠病毒，從而降低了人體細胞感染新冠病毒的機會；形成對照；單一；炎癥；T-囊泡能降低小鼠體內(nèi)的炎癥水平，且隨著囊泡添加量增加，小鼠炎癥水平逐漸下降
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.1
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5