探究聲音的傳播。
實驗一：探究聲音在空氣中的傳播。
第一步，讓鬧鐘響起。
第二步，蓋上鐘罩，抽去鐘罩內的空氣。（如圖1）
實驗過程中我們發(fā)現(xiàn)，蓋上鐘罩前，鬧鈴聲 仍然聽得到仍然聽得到，蓋上鐘罩并抽去空氣后，鬧鈴聲 消失消失，這一現(xiàn)象說明 聲音不能再真空中傳播聲音不能再真空中傳播。
實驗二：探究聲音在水中的傳播。
如圖2，用橡膠錘敲打音叉后輕輕觸及水面，我們看 水花四濺水花四濺，繼續(xù)將音叉浸入水中，將耳朵貼在水槽外壁聽，我們發(fā)現(xiàn) 能夠聽到音叉發(fā)出的聲音能夠聽到音叉發(fā)出的聲音，這一現(xiàn)象說明 聲音能夠在水中傳播聲音能夠在水中傳播。
實驗三：探究聲音在固體中的傳播。
把耳朵貼在桌面的一端，讓其他同學在桌面另一端輕輕抓撓桌面，我們發(fā)現(xiàn) 能夠聽到抓撓桌面的聲音能夠聽到抓撓桌面的聲音。這一現(xiàn)象說明 固體也能夠傳播聲音固體也能夠傳播聲音。
【考點】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播．
【答案】仍然聽得到；消失；聲音不能再真空中傳播；水花四濺；能夠聽到音叉發(fā)出的聲音；聲音能夠在水中傳播；能夠聽到抓撓桌面的聲音；固體也能夠傳播聲音
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：1難度：0.5