根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
（1）

光陰似箭

光陰似箭

（填成語(yǔ)，形容時(shí)間流逝之快），六年的小學(xué)生活即將過(guò)去。六年來(lái)，我們懂得了很多道理，知道與同學(xué)相處要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，正如孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，

必有我?guī)熝?/div>

必有我?guī)熝?/div>”；我們知道無(wú)論何時(shí)，都不應(yīng)該放棄自己的理想，正如蘇聯(lián)作家肖洛霍夫說(shuō)的：“

人是為自己的希望才活著的

人是為自己的希望才活著的

”；我們會(huì)用《墨子》里的話“

甘瓜苦蒂

甘瓜苦蒂

，

天下物無(wú)全美

天下物無(wú)全美

”來(lái)勉勵(lì)自己勇敢面對(duì)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，時(shí)刻充滿信心。
（2）古詩(shī)雖然多為描寫現(xiàn)實(shí)生活，但也不乏蘊(yùn)含深刻道理的詩(shī)句?！妒乙鳌分杏谥t用“

粉骨碎身渾不怕

粉骨碎身渾不怕

，

要留清白在人間

要留清白在人間

”表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心；老師指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，常常引用蘇軾《題西林壁》中的“

橫看成嶺側(cè)成峰

橫看成嶺側(cè)成峰

，

遠(yuǎn)近高低各不同

遠(yuǎn)近高低各不同

”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度多觀察，多側(cè)面描寫，寫出自己的獨(dú)特感受；陸游的《游山西村》中“

山重水復(fù)疑無(wú)路

山重水復(fù)疑無(wú)路

，

柳暗花明又一村

柳暗花明又一村

”告訴我們面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻不退縮，勇于開拓，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。
（3）從“人閑桂花落，

夜靜春山空

夜靜春山空

”，我們品出了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)；從“

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

，要留清白在人間”，我們感受到詩(shī)人不怕?tīng)奚囊庠?、潔身自好的品質(zhì)；從“

我勸天公重抖擻

我勸天公重抖擻

，不拘一格降人材”，我們體會(huì)到了詩(shī)人遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。