王老師使用Excel軟件對全班同學的月考成績進行分析，如圖所示，請回答下列問題：
（1）王老師通過如圖2所示的對齊對齊（填寫：數(shù)字/對齊/邊框）選項中的“合并及居中”功能，將標題得到如第21題-1圖所示效果．
（2）為了統(tǒng)計“總分”，他先選中I3單元格，輸入公式：=SUM（C3：H3）=SUM（C3：H3），然后利用自動填充功能完成I列其他單元格的計算．
（3）王老師根據(jù)“總分”高低順序進行排名，成績好的同學排在前面，則在選擇“總分”作為主關鍵字后應選擇降序降序（降序/升序）排序．
（4）為了避免總分相同的同學出現(xiàn)名次不同的情況，建議王老師利用RANK函數(shù)對“名次”進行統(tǒng)計（例如：RANK（K1，K1：K30），可以求出K1單元格數(shù)據(jù)在K1：K30區(qū)域中的名次．），則在J3單元格中輸入的具體公式為：=RANK（I3，I3：I34）=RANK（I3，I3：I34），再利用自動填充功能完成對J列其他單元格的填充．
（5）為了進一步分析學生成績，王老師利用篩選方法統(tǒng)計本次月考中語文和英語成績均排在班級前5名的同學，則需要對“語文”和“英語”分別進行如下具體操作：先在“自動篩選”模式下，選擇其下拉菜單，如圖3所示，然后選擇DD（填：A/B/C/D）選項，最后在彈出窗口中完成前5名的篩選．
（6）小繆同學的個人成績分析情況如第21題-4圖所示，該圖表的類型是折線圖折線圖（填：柱形圖/條形圖/折線圖），生成該圖表時所用的數(shù)據(jù)區(qū)域是B3：H3，B37：H37B3：H3，B37：H37．依據(jù)本次月考成績，從圖中分析可知該同學的化學化學學科學習能力偏弱．
（7）王老師利用Word軟件制作了如圖5所示的“月考成績反饋單”，如需將圖4所示的圖表作為圖片插入到“【1】”所在的位置，下列操作中能使該圖片正常顯示的兩種操作是BDBD（填寫選項字母）．
A．將包含該圖表的Excel文件插入到【1】所在位置
B．在Excel中將圖表復制后直接粘貼到【1】所在的位置
C．在Excel中修改圖表位置作為其中的對象插入到【1】所在的位置
D．利用截屏功能，截取所需圖片后保存為圖片文件，再插入到【1】所在的位置．
【答案】對齊；=SUM（C3：H3）；降序；=RANK（I3，I3：I34）；D；折線圖；B3：H3，B37：H37；化學；BD
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.1
相似題
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1．小楊收集了某校信息技術學科部分學生各題得分數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件對數(shù)據(jù)進行處理，如圖a所示。
（1）區(qū)域 C3：H3 的數(shù)據(jù)是通過使用 COUNTIFS 函數(shù)計算得到的，在C3單元格中輸入公式=COUNTIFS（，C9：C271，“=I級”），然后自動填充到D3：H3區(qū)域。（提示：COUNTIFS函數(shù)用于統(tǒng)計一組給定條件所指定的單元格個數(shù)。例如：=COUNTIFS（B9：B15，“=98“，D9：D15，“=I級”）表示統(tǒng)計出第9行到第15行中“技術總分”98分、“題8”滿分的學生人數(shù)。）
（2）正確完成C3單元格的計算，自動填充D3：H3后，若繼續(xù)填充到13單元格，則I3單元格中顯示為（單選，填字母：A．0/B．#DIV/0！/C．#REF！/D．#VALUE?。?。
（3）根據(jù)圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如圖b所示，綜合圖a和圖b,下列說法正確的有（多選，填字母）。
A．創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域為B2：H2，B4：H4，B6：H6
B．若誤刪E4單元格的數(shù)據(jù)，圖表會隨之變化
C．對圖a中區(qū)域A8：H271的數(shù)據(jù)按技術總分進行降序排序后，圖表不會隨之變化
D．對圖a中區(qū)域A8：H271的數(shù)據(jù)按技術總分大于85進行篩選后，圖表會隨之變化
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：1引用：1難度：0.3 -
2．如圖是我市今年3月部分日期溫度統(tǒng)計的WPS表格。請根據(jù)題意，完成下列問題：
（1）觀測地面溫度時，利用鉑金屬電阻和溫度的相關性，用儀器將電阻值信號轉化為電信號，再將電信號收集起來，這一過程在數(shù)據(jù)處理中稱為。
（2）對數(shù)據(jù)進行分析前，需要進行預處理，發(fā)現(xiàn)和處理缺失值、異常數(shù)據(jù)等。比如圖二“C6”單元格中的數(shù)據(jù)應為“2”，這一過程稱為。
（3）表格中平均溫度的計算方法為當日最高溫與最低溫的和除以2，如果用“WPS表格”的公式計算各日期的平均溫度，應在“D3”單元格中輸入公式，然后用填充柄向下填充。
（4）如果想將各日期最高、最低溫度用圖表的方式呈現(xiàn)出來，能反映一段時間溫度的變化趨勢，最合適的圖表是。
（5）將今年三月我市平均氣溫與過去幾年同期數(shù)據(jù)進行對比，分析近年來我市三月氣溫的變化趨勢，這種數(shù)據(jù)分析方法稱為。發(fā)布：2025/1/2 11:30:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．用電子表格軟件處理“2201班評比表”的數(shù)據(jù)，計算各小組的總分（總分=紀律分+禮儀分+衛(wèi)生分）。根據(jù)如圖，回答問題。
（1）在E3單元格輸入，然后單擊編輯欄的t按鈕。
（2）將鼠標移動到E3單元格的右下角，待鼠標指針變成“+”時，按下鼠標左鍵并向下拖動到單元格，計算出各小組的總分。
（3）數(shù)據(jù)處理后，總分最高的是第小組。發(fā)布：2025/1/2 12:0:1組卷：0引用：1難度：0.4
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