為了探究細菌對植物遺體的分解作用，某生物興趣小組的同學(xué)將收集到的落葉進行滅菌處理后，平均分成A、B兩組進行實驗。如下表為實驗過程及現(xiàn)象，請根據(jù)實驗回答問題：

實驗組別	A	B
處理方法	接種細菌	不接種細菌
實驗環(huán)境	放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤
實驗現(xiàn)象	樹葉有腐爛現(xiàn)象	樹葉沒有腐爛現(xiàn)象

（1）該實驗提出的問題是：

細菌對植物遺體的具有分解作用嗎

細菌對植物遺體的具有分解作用嗎

？
（2）該探究實驗的變量是：

否接種細菌（或細菌）

否接種細菌（或細菌）

。
（3）該實驗必須使用同一樹的落葉，目的是

控制單一變量，避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果造成影響

控制單一變量，避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果造成影響

。
（4）該實驗中，實驗組是：

A

A

（填“A”或“B”），實驗組和對照組的落葉必須來自

相同

相同

（填“相同”或“不同”）的一棵樹，這樣做的目的是

控制單一變量，避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果造成影響

控制單一變量，避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果造成影響

。
（5）分析上表實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：

細菌對植物遺體有分解作用

細菌對植物遺體有分解作用

。
（6）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌的生長繁殖提供一定的

水分

水分

，為什么不能添加自來水，而是蒸餾水呢？原因：

自來水中含有微生物，影響實驗結(jié)果

自來水中含有微生物，影響實驗結(jié)果

。