閱讀下面有關(guān)節(jié)日的材料,完成練習(xí)。
??【材料一】
??一是西方文化的沖擊,現(xiàn)在中國(guó)人的家庭中,年輕人漸漸成為一家之主,他們對(duì)闖入生活的外來(lái)文化更有興趣;二是人們的社會(huì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)行為多了,節(jié)日偏愛(ài)消閑,不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習(xí)俗;三是年文化的傳統(tǒng)含義與現(xiàn)代人的生活觀念格格不入;四是年畫(huà)、鞭炮、祭祖等方式一樣樣從年的活動(dòng)中撤出。有一種說(shuō)法,過(guò)年只剩下吃合家飯、看春節(jié)電視晚會(huì)和拜年三項(xiàng)內(nèi)容,而拜年還在改變?yōu)椤半娫挵菽辍保绻汗?jié)晚會(huì)再不帶勁兒,便真成了“大周末”了。
??沒(méi)有年意了!沒(méi)有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國(guó)人一種很深的失落,一種文化的失落。
(選自馮驥才的《年文化》)??【材料二】隨著時(shí)代的變化,現(xiàn)代人過(guò)年有“新俗”。近幾年,電話、微信、郵件等電子拜年方式層出不窮,十分便捷。按照傳統(tǒng)習(xí)俗,發(fā)壓歲錢是晚輩最盼望的禮物。現(xiàn)在的一些年輕人反其道而行之,晚輩給長(zhǎng)輩壓歲錢,以表達(dá)感恩之情。以前過(guò)年,講究待在家里一家團(tuán)聚,現(xiàn)在有越來(lái)越多的人,選擇過(guò)年時(shí)去旅游……新的時(shí)代,新的過(guò)年習(xí)俗,受到現(xiàn)代人的歡迎。
??【材料三】節(jié)日,是指生活中值得紀(jì)念的重要日子。中國(guó)節(jié),指中國(guó)民間相傳的紀(jì)念日、歡慶日和被中國(guó)承認(rèn)的國(guó)際通用節(jié)日等。
節(jié)日 | 時(shí)間 | 相關(guān)信息 |
元宵節(jié) | 農(nóng)歷 正月十五 |
(1)元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。 (2)《北京的春節(jié)》(老舍) (3)上聯(lián):三五良宵,花燈吐艷映新春 下聯(lián):一年初望,明月生輝度佳節(jié) |
植樹(shù)節(jié) | 公歷 3月12日 |
(1)植樹(shù)節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木,增強(qiáng)群眾保護(hù)樹(shù)木 植樹(shù)造林的意識(shí),并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。 (2)植樹(shù)造林可為人類提供氧氣,凈化空氣,美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。 |
清明節(jié) | 公歷 4月5日前后 |
(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 (2)踏青、掃墓…… (3)清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱“中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日”。 |
中國(guó)人民解放軍建軍節(jié) | 公歷 8月1日 |
1927年8月1日,南昌起義 |
教師節(jié) | 公歷 9月10日 |
靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房……… ——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌詞 |
重陽(yáng)節(jié) | 農(nóng)歷 九月初九 |
登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、插戴茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒…… |
…… | …… | …… |
①?zèng)]有年意和年味了!這是當(dāng)代中國(guó)人的一種文化的失落。
√
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②貼畫(huà)是現(xiàn)代人的一種過(guò)年“新俗”。
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③材料二中的“反其道而行之”是指過(guò)時(shí)長(zhǎng)輩晚輩壓歲錢。
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④“三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)”這副對(duì)聯(lián)適用于重陽(yáng)節(jié)。
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(2)下面對(duì)材料概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B
A.材料一介紹了受到西方文化的沖擊,年味變淡了。
B.材料二介紹了隨著時(shí)代的變化,現(xiàn)代人過(guò)年有了“新俗”。
C.材料三完全概括了各種節(jié)日的習(xí)俗。
(3)兩名同學(xué)對(duì)過(guò)年的方式展開(kāi)了辯論,一名同學(xué)的觀點(diǎn)是“現(xiàn)代過(guò)年需要傳統(tǒng)習(xí)俗”,一名同學(xué)的觀點(diǎn)是“現(xiàn)代過(guò)年需要新習(xí)俗”。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)觀點(diǎn),參與辯論,要求結(jié)合以上材料,寫出觀點(diǎn)和理由。
觀點(diǎn):
現(xiàn)代過(guò)年需要傳統(tǒng)習(xí)俗
現(xiàn)代過(guò)年需要傳統(tǒng)習(xí)俗
理由:
因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的重大文化遺產(chǎn),也是我們民族文化的體現(xiàn)。一方水土養(yǎng)育一方人,傳統(tǒng)節(jié)日都有固定的時(shí)間,也有固定的意義每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,他都有自己屬于特定的含義和意義,同時(shí),當(dāng)我們把傳統(tǒng)節(jié)日繼承下來(lái),也是體現(xiàn)我們中華民族的文化文明表現(xiàn),它是屬于一種文明的載體。
因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的重大文化遺產(chǎn),也是我們民族文化的體現(xiàn)。一方水土養(yǎng)育一方人,傳統(tǒng)節(jié)日都有固定的時(shí)間,也有固定的意義每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,他都有自己屬于特定的含義和意義,同時(shí),當(dāng)我們把傳統(tǒng)節(jié)日繼承下來(lái),也是體現(xiàn)我們中華民族的文化文明表現(xiàn),它是屬于一種文明的載體。
(4)同學(xué)們閱讀了上面的材料,展開(kāi)了聯(lián)想,并把聯(lián)想到的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖展現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)你從上述材料中選擇一個(gè)節(jié)日,把讀到的和聯(lián)想到的內(nèi)容填寫在下面的方框中。

(5)你最喜歡我國(guó)的哪一個(gè)節(jié)日?為什么?
我最喜歡春節(jié)。因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。一家人在一起吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。人們既能享受滿桌的佳肴盛饌,也能享受那份快樂(lè)的氣氛。年夜飯要慢慢地吃,吃年夜飯的習(xí)俗,既有對(duì)如水歲月依依惜別的留戀之情,又有對(duì)新年寄以美好希望之意。
我最喜歡春節(jié)。因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。一家人在一起吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。人們既能享受滿桌的佳肴盛饌,也能享受那份快樂(lè)的氣氛。年夜飯要慢慢地吃,吃年夜飯的習(xí)俗,既有對(duì)如水歲月依依惜別的留戀之情,又有對(duì)新年寄以美好希望之意。
【答案】√;×;×;×;B;現(xiàn)代過(guò)年需要傳統(tǒng)習(xí)俗;因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的重大文化遺產(chǎn),也是我們民族文化的體現(xiàn)。一方水土養(yǎng)育一方人,傳統(tǒng)節(jié)日都有固定的時(shí)間,也有固定的意義每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,他都有自己屬于特定的含義和意義,同時(shí),當(dāng)我們把傳統(tǒng)節(jié)日繼承下來(lái),也是體現(xiàn)我們中華民族的文化文明表現(xiàn),它是屬于一種文明的載體。;我最喜歡春節(jié)。因?yàn)榇汗?jié)是個(gè)親人團(tuán)聚的節(jié)日。一家人在一起吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。人們既能享受滿桌的佳肴盛饌,也能享受那份快樂(lè)的氣氛。年夜飯要慢慢地吃,吃年夜飯的習(xí)俗,既有對(duì)如水歲月依依惜別的留戀之情,又有對(duì)新年寄以美好希望之意。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/11 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
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1.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問(wèn)題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過(guò)140個(gè)字,甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布(2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí),稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問(wèn)政;政府也開(kāi)通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫(huà)的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4 -
2.非連續(xù)性文本。
項(xiàng)目 上網(wǎng)時(shí)間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè) 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過(guò)三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動(dòng)漫、電影和下載音樂(lè)。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺(jué)得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有關(guān)系嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表反映的情況,結(jié)合自己的體會(huì),向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來(lái)“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面,為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,犧牲時(shí)年僅13歲。
材料二:邱少云是中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深插進(jìn)泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來(lái),愛(ài)國(guó)英雄層出不窮,他們?yōu)閲?guó)家、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項(xiàng)中,都屬于愛(ài)國(guó)英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子,用“_____”畫(huà)出來(lái),并把打動(dòng)你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8
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