一條小面包??從前，有個(gè)地方鬧饑荒（huāng fāng） huānghuāng，一位富有面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來，對(duì)他們說，這個(gè)籃子里的面包你們一人一條，在好光景到來以前，你們每天都可以拿一條面包。
??這些饑荒的孩子蜂涌而上，圍住籃子你推我搡，因?yàn)樗麄兌枷肽玫阶畲蟮拿姘?，等他們拿到了面包，顧不上向這位好心的面包師說聲：“謝謝，”就慌忙跑開了。
??但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與他人爭搶，她只是謙（qiān jiān） qiānqiān讓地站在一步以外，等其他孩子離去后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包，他還親吻了面包師的手表，表示感謝，最后才捧著面包高高興興的跑回家。
??第二天，那些孩子同之前一樣沒教養(yǎng)，搶在前面，而羞怯（què qiè） qièqiè可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天小一半的面包，但她沒有抱怨，依然不忘親吻面包師，并向他表達(dá)真誠的謝意。
??當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄（zǎn zhǎn） zhǎnzhǎn新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道：“格琳琴，立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心掉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去。”
??當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包師說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)，是我特意把它們放進(jìn)去的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆寧靜、感恩的心，回家去吧，告訴你媽媽，這些錢是你的了?！?br />（1）用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（2）從文中找出下列詞語的近義詞。
| 貧困—— 貧窮 貧窮 |
獎(jiǎng)賞—— 獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) |
| 吃驚—— 驚奇 驚奇 |
害羞—— 羞怯 羞怯 |
格琳琴把面包中的銀幣還給了面包師。
面包中的銀幣被格琳琴把還給了面包師。
面包中的銀幣被格琳琴把還給了面包師。
（4）按要求回答問題。
①格琳琴是一個(gè)
懂得感恩
懂得感恩
的孩子。②用橫線在文中畫出描寫格琳琴媽媽語言的語句，從中可以看出，這是一位
善良、誠實(shí)
善良、誠實(shí)
的媽媽。（5）格琳琴為什么會(huì)得到面包師的獎(jiǎng)勵(lì)？
因?yàn)樾」媚锔窳涨儆幸活w善良、誠實(shí)、感恩的心，好心的面包師被小姑娘格琳琴的行為所感動(dòng)，故意把銀幣放在小面包里送給格琳琴，以此來獎(jiǎng)賞這位小姑娘。
因?yàn)樾」媚锔窳涨儆幸活w善良、誠實(shí)、感恩的心，好心的面包師被小姑娘格琳琴的行為所感動(dòng)，故意把銀幣放在小面包里送給格琳琴，以此來獎(jiǎng)賞這位小姑娘。
【答案】huāng；qiān；qiè；zhǎn；貧窮；獎(jiǎng)勵(lì)；驚奇；羞怯；面包中的銀幣被格琳琴把還給了面包師。；懂得感恩；善良、誠實(shí)；因?yàn)樾」媚锔窳涨儆幸活w善良、誠實(shí)、感恩的心，好心的面包師被小姑娘格琳琴的行為所感動(dòng)，故意把銀幣放在小面包里送給格琳琴，以此來獎(jiǎng)賞這位小姑娘。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5