1．某小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點”的實驗。

（1）為了優(yōu)化實驗，我們選用 （選填“平面鏡”、“5mm厚的透明玻璃板”、“2mm厚的透明玻璃板”或“2mm厚的茶色玻璃板”）。
（2）實驗中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且 （選填“已點燃”或“未點燃”）的蠟燭②，移動蠟燭②，同時在 （選填“蠟燭①”或“蠟燭②”）側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)其恰好能與蠟燭①的像完全重合。
（3）將蠟燭①平行玻璃板向右移動1cm,移動蠟燭②仍能與蠟燭①的像完全重合，此時，像到玻璃板的距離與（2）中相比將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）如圖乙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將 （選填“偏高”或“偏低”）。

2．小聰為小明表演了一個“水火相容”的小魔術(shù)。如圖所示，小聰將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，將桌面分割成甲、乙兩個區(qū)域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分；接著在甲區(qū)域內(nèi)放置一個盛滿水的燒杯，將蠟燭A豎直固定在燒杯底，然后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B。準(zhǔn)備就緒后，小聰將蠟燭B點燃，并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN，讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A。奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒！

（1）在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置，小聰應(yīng)該在 （選填“甲”或“乙”）區(qū)觀察，同時不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合。
（2）表演時，小明在P點看到的燭焰是蠟燭 （選填“A”或“B”）燃燒形成的虛像。
（3）根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識分析，“小聰悄悄地將擋板拉開”這一操作的目的是 。
（4）若實驗中，所有器材的位置已經(jīng)調(diào)整好，小明將薄玻璃板豎直上移了一小段距離，則實驗 成功（選填“能”“不能”）。

3．在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙、。
（2）在實驗過程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)。一邊移動蠟燭B，一邊 （選填“用眼睛透過玻璃板觀察”或“直接觀察B”），操作過程中蠟燭B （選填“點燃”或“不點燃”）。
（3）判斷像是否為虛像的依據(jù)是看像能否用光屏來呈接。寫出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法 。