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閱讀材料，完成下列任務(wù)。
材料一  戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國為了富國強(qiáng)兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)制度改革。變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國時(shí)期的一股潮流，各國通過變法，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。其中，秦國的
商鞅變法
商鞅變法
變法效果最為顯著。
——摘自《中外歷史綱要》材料二 魏主下詔，以為：“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！?br />——摘自《資治通鑒》（1）請將材料一中的空白處補(bǔ)充完整。該變法對秦國產(chǎn)生了哪些影響？
（2）材料二中的“魏主”指的是誰？請舉出兩項(xiàng)他的改革措施。
（3）據(jù)所學(xué)知識，歸納上述改革起到的共同作用。

【考點(diǎn)】商鞅變法；北魏孝文帝改革．
【答案】商鞅變法
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/8/26 12:0:8組卷：2引用：1難度：0.5
相似題

  • 1．栗勁的《秦律通論》指出，“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間，秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次，失敗4次，未獲得全勝3次?！睆牟牧峡?，商鞅變法對這種戰(zhàn)局起的直接作用是（　　）

    發(fā)布：2024/10/25 23:30:1組卷：16引用：3難度：0.8

  • 2．公元前221年，秦始皇建立起中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。閱讀下列材料，回答問題。
    材料一：公元前361年，他自魏國入秦，向秦孝公提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和確立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任命他為左庶長。公元前356年，秦孝公任用他主持變法。此次變法是中國戰(zhàn)國時(shí)期各國改革中最徹底的改革。
    材料二：秦滅六國形勢圖。
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    材料三：一法度衡石丈尺，車同軌，書同文。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一中的“他”是誰？“他”推行的改革措施中提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是哪一條措施？
    （2）結(jié)合所學(xué)知識說說商鞅變法對秦國的意義。
    （3）根據(jù)材料二，指出秦國最后滅掉的是哪一諸侯國？秦國能夠統(tǒng)一六國的最主要的原因是什么？
    （4）根據(jù)材料三及所學(xué)知識，說一說秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對國家的發(fā)展有什么重要意義？

    發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：3引用：4難度：0.5

  • 3．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
    材料一：春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具?！鶟u趨普遍，※※技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。
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    材料二：春秋時(shí)期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國時(shí)期，七雄之間的兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，越來越激烈……魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國為了富國強(qiáng)兵，紛紛對本國政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
    材料三：有軍功者，各以率受上爵（立有軍功的人，不論其出身門第、階級和階層，都可以享受爵祿）……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。
    ——《史記?商君列傳》材料四：戰(zhàn)國時(shí)期，中華大地上曾有一批淵博學(xué)者，他們從不同的角度對社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面，成為人類文化史上的里程碑。
    （1）春秋時(shí)期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高，除了鐵農(nóng)具的使用以外，另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要，材料一中的“※※”是指該時(shí)期哪項(xiàng)新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)？
    （2）據(jù)材料二，概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要特征。
    （3）材料三反映了哪個(gè)歷史事件？并概括材料提及的相關(guān)措施。
    （4）材料四中的“繁榮局面”歷史上稱為什么？材料涉及的“淵博學(xué)者”中，主張“兼愛”“非攻”的是誰？
    （5）結(jié)合以上材料，請你談?wù)劽鎸χ卮笞兙郑瑖胰绾巫龇侥苊摲f而出？

    發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
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