閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：

材料二：

（1）據(jù)材料一，寫(xiě)出其反映的歷史信息，結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的其他表現(xiàn)。
（2）據(jù)材料一、二，歸納其共同的歷史作用。結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出材料二工程的修建者。
材料三：秦國(guó)在春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展落后于關(guān)東齊、楚、蕭、趙、魏、韓這六個(gè)大國(guó)……由于連年征戰(zhàn)，勞動(dòng)力嚴(yán)重缺失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)低下……公元前356年秦孝公任命商鞅為左庶長(zhǎng)，開(kāi)始變法……隨著農(nóng)業(yè)制度改革的深入，秦國(guó)糧食大量?jī)?chǔ)積，大大增強(qiáng)了秦國(guó)國(guó)力。
——摘編自張寧《從農(nóng)業(yè)制度改革看商鞅變法的現(xiàn)實(shí)意義》（3）據(jù)材料三，概括商鞅變法前后秦國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的變化。結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體措施，綜合上述材料，歸納促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。