為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明選取了質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，并用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
?
（1）根據(jù)小明的方案，實驗中用到的測量工具除了溫度計和秒表外，還需要 天平天平。為了控制熱源相同，要用到兩個 相同相同的酒精燈。
（2）根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，小明組繪制了如圖所示的圖像。通過圖像可知，水和食用油升高相同的溫度，水水（選填“水”或“食用油”）吸收熱量更多，吸熱能力更強。
（3）小軍組也完成了這個實驗，他進一步思考，發(fā)現(xiàn)還有其它方法比較物質(zhì)的吸熱能力。他分析下表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的水和食用油都加熱6min,水吸收的熱量 等于等于食用油吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”），而食用油的最后溫度比水高，這反映 水水（選填“水”或“食用油”）吸熱能力更強。
| 物質(zhì) | 加熱時間/min | 初始溫度/℃ | 最后溫度/℃ |
| 水 | 6 | 20 | 45 |
| 食用油 | 6 | 20 | 68 |
【考點】比較不同物質(zhì)吸熱的情況．
【答案】天平；相同；水；等于；水
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/6 18:0:8組卷：27引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置，小華用兩個相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。
（1）器材安裝調(diào)整應(yīng)該按 （選填“從下到上”或“從上到下”）順序進行；
（2）兩種液體吸收熱量的多少可通過 （選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間的長短”）進行比較；
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時，（選填“A”或“B”，下同）升溫較快；由圖可以看出，液體的吸熱本領(lǐng)較大；
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示，分析乙圖像可知A液體的比熱容與B液體的比熱容的比值為 。發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：55引用：3難度：0.5 -
2．如圖甲、乙所示，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油。
（1）選用相同電加熱器的目的是：使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收熱量 。
（2）水和食用油溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，①根據(jù)圖丙可判斷出a物質(zhì)是 （填“水”或“食用油”）。②在本實驗中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學們采用的方法是升高相同的溫度比較 。根據(jù)圖丙可計算食用油的比熱容為 J/（kg?℃）。（c水=4.2×103J/（kg?℃））
（3）甲圖中，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度為100℃不變，沸騰時水（含水蒸氣）的內(nèi)能 （填“不變”、“變大”、“變小”）。發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：195引用：2難度：0.5 -
3．如圖甲所示是小東探究“不同物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置：
（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量相同，計算出煤油的比熱容是J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有和秒表。
（4）加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（5）加熱6min,水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。
（6）小東想自制一個暖手袋，若從水和煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應(yīng)選擇（選填“水”或“煤油”）。
（7）小明同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：41引用：4難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~